教学目标

　　1.让学生精力和体会简单统计的过程，感受统计的意义和实际中应用，初步形成统计的仪式。

　　2.使学生初步了解收集、整理数据的过程，初步学会简单的数据整理；认识简单

　　知道绘制统计表的方法，会填写简单的统计表的数据;会根据统计表回答简单的问题。

　　3.培养学生观察、分析和动手实践的能力、合作交流等能力；培养学生初步的统计意识。

　　教学过程：

　　一、引入课题

　　1.感受统计。

　　多媒体逐个显示统计表、统计图（条形、折线、扇形）

　　从每个图表中，你能了解到什么信息吗？

　　2.揭题示标。

　　这些图表中的数据反映的是某一阶段、某件事的情况，某人某物发展变化的趋势。这些数据必须经过调查收集，分类整理才能得出