小学六年级数学：分数乘法应用题（三）教案

2011-03-28 | 应用应用题一将

　　教学目标

　　抓住分数应用题的核心鈥斺€敱妒叵岛偷攘慷杂Γü€溡焕嘤免€潯⑩€溡惶舛啾溻€潱迅骼嘤τ锰夤钩梢桓稣澹镏颖局噬侠斫夥质τ锰獾氖抗叵担岣哐姆治瞿芰徒馓饽芰Γ�

　　教学过程

　　一、引入

　　根据条件列出对应关系．

　　1．青砖的块数比红砖多

　　2．青砖的块数比红砖少

　　3．红砖的块数比青砖多

　　4．红砖的块数比青砖少

　　上面各题哪一个量是单位鈥�1鈥澋牧浚技阜荩苛硪桓隽克杂Φ姆致适鞘裁矗技阜荩�

　　二、展开

　　（一）将上列各条件补充一个共同的条件和问题，出示例1．

　　红砖2100块有青砖多少块？

　　1．学生独立解答；

　　2．大组交流；

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《小学六年级数学：分数乘法应用题（三）教案》摘要：提高学生的分析能力和解题能力．教学过程一、引入根据条件列出对应关系． 1．青砖的块数比红砖多 2．青砖的块数比红砖少 3．红砖的块数比青砖多 4．红砖的块数比青砖少上面各题哪一个量是单位1的量，占几份？另...

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