苏教版五年级上：小数的意义和读写法

　　教学

　　目标 1、通过学习使学生在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化。

　　2、培养学生的理解空间想象能力。

　　3、训练学生思维的灵活性。

　　教学

　　重难点 理解小数的含义，体会小数与分数的联系。

　　课前准备 多媒体课件、直尺、小黑板、挂图

　　教 学 过 程

　　师 生 活 动

　　一、复习

　　用分数表示下面的数。

　　1角=（　 ）元　 1分米=（　 ）米　 2角=（　 ）元

　　1厘米=（　 ）米 1分=（　 ）元　 1毫米=（　 ）米

　　二、教学例1：

　　1、出示例1：用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。

　　橡皮的单价0.3元是3角；信封的单价0.05元是5分，练习簿的单价0.48元是4角8分或48分。

　　2、教学小数的读法：

　　你能读出下面的小数吗？鼓励学生大胆尝试。

　　0.05 读作： 零点零五　　 0.48　 读作： 零点四八

　　总结读整数部分为0的小数的方法：

　　从左往右依次读出各位上的数。

　　3、初步感受两位小数的含义。