4B Unit4 Buying fruit 教学方案 第一课时

　　教学目标： 1. 能听懂、会说单词buy, pears, grapes, some。

　　2. 能听懂、会说、会读句型What are these/those? They’re … How many kilos? … kilos, please. 并获得运用所学语言进行交际的能力。要求读音正确，语调自然。

　　重点难点：能正确理解运用句型What are these/those? They’re … How many kilos? … kilos, please.

　　教 学 过 程

　　用时：25分钟

　　第一步：重难点突破

　　用时：5分钟

　　T: Hello, boys and girls. Nice to see you again. 很高兴又和大家见面了。

　　T: Look, this is a fruit. What’s this? Guess! （PPT2呈现一个模糊的梨子）Yes, it’s a pear. （点击后出现清楚的图片）

　　T: （PPT3呈现问句和三个梨子）What are these?（呈现答句） They’re pears.（带读两遍，拼读一遍）

　　T: 刚才有一个梨子，老师用什么句子提问大家的呢？Good. What’s this? 可是这一次，近处有三个梨子，老师又是怎么提问的呢？一起跟我说：What are these?（PPT4呈现句子，带读两遍，学生看老师口型）（回到PPT4）在这里，these是“这些”的意思。所以，当我们想知道近处有一些什么东西的时候，我们可以这样问：What are these? 回答用的是They’re ...它们是......（PPT4呈现句型，带读两遍）

　　T: Boys and girls, look there. （镜头转向事先放在桌上的一颗葡萄）What’s that? It’s a grape. （出示单词卡，带读两遍，拼读一遍）（镜头再转向事先放在桌上的一串葡萄）Now, a grape? Yes or no? No, they’re grapes. （PPT5出示句子，带读单词两遍，句子一遍）因为那儿不止一颗葡萄，我们该怎么提问呢？跟我一起说：What are those? （PPT6呈现问句，带读两遍）当我们想知道远处有一些什么东西时，就可以用这个句子进行提问，回答时，依然可以说：They’re ...

　　T: 现在跟老师一起来复习一下我们刚才学习的两组句型。（PPT7呈现两组句型，带读一遍）这两组句型都是用来询问一些东西是什么的，区别在于询问近处的物品是什么用What are these?询问远处的物品是什么用What are those?但是它们的回答都可以用They’re …