Module１第２单元教案 教案

　　知识目标: a) 能听、说、认读下列单词：cool little cute

　　b) 能听懂、会说下列句型：He’s/She’s a bit/ very …

　　能力目标: 能简单描述周围人的性格特征、个性特点。

　　情感目标：能用英语向他人介绍某人的性格特征、个性特点，培养学生认真观察、善于观察的好习惯，进一步通过活动使学生热爱英语,培养学生团结友爱、互帮互助的良好习惯。

　　教学重点：描述性格的形容词汇与句型的学习和运用。

　　教学难点：描述周围人的性格特征、个性特点。

　　教学准备：教师：教学图片、单词卡片、单词陀螺、课件。

　　学生：每人一张人物个性特点调查表。家人的照片

　　教学过程:

　　Ⅰ热身复习. (3’)

　　① 问候：T——Ss

　　②听唱歌曲 “We’re friends.”（学生一边拍手一边唱）

　　You and me, me and you.

　　You are my friend, I’m your friend.

　　Me and you, you and me.

　　I’m your friend, you’re my friend.

　　③ TPR活动复习形容表演小CHANT “ There is a little girl”.

　　There is a little girl.

　　And she has a little curl.

　　And when she is good.

　　She is very, very good.

　　And when she is bad.

　　She is very, very bad.

　　Ⅱ 呈现新授 (20’)

　　1、cute、 cool、little

　　T: You have so many friends. Today, I’ll take some new friends to you. Do you know them?

　　T: （课件出示小燕子的图片）Who’s this?

　　S: Xiao Yanzi.

　　T: What’s Xiao Yanzi like?

　　S: She’s naughty.

　　T: Yes. And she’s cute.（课件出示单词、教读、拼读单词）cute.（板贴图片、板书单词）

　　S: Practise in groups.（因为以前曾经接触过，所以由学生来当小老师进行检查）

　　T: Xiao Yanzi is cute.（学生模仿,然后根据班中同学的性格特征、个性特点进行造句。）

　　教师用同的方法出示明星周杰伦的图片教授单词cool