牛津英语4B Unit 2 At a party 教案(3)

　　Read and say

　　1）出示对话背景图，让学生边看图边听对话录音，整体理解对话内容，并组织学生进行朗读操练。

　　2）自由练习，表演对话。

　　3）请2—3组学生上台表演对话。

　　第三教时

　　教学目标： 复习本单元所学的家庭成员和人体部位单词。

　　进一步掌握句型Who’s the…with…? Is that…your…? The one in the

　　…?

　　能初步了解字母组合ck在单词中的读音。

　　Review

　　Talk about Li An’s family.

　　T: Who’s this / that?

　　Who’s the …with / in …?

　　Play a game: What’s missing?

　　游戏方法：将所学人体各部位的图片出示数秒，后取下一张，问学生：

　　What’s missing? 从而达到复习这些单词的目的。

　　Practice

　　1）Ask and answer

　　利用17页的四幅图练习：

　　A: Who’s the…with…?

　　B: He’s / She’s my…

　　2）Look and say

　　结合课本18页的四幅图进行对话练习，并分组进行比赛。

　　A: Is that…your…?

　　B: Which one?

　　A: The one in the…

　　B: Yes, he / she is.

　　No, he / she isn’t.

　　Read and act

　　听录音模仿，并分角色朗读。

　　Listen and repeat

　　出示四个单词black, clock, jacket, sock及相应插图，学生听录音并跟读。在读的过程中体会字母组合ck在单词中发/k/。

　　Look and read

　　1）要求学生仔细看图、读句，理解故事的幽默之处。

　　2）请学生分角色朗读故事。

　　第四教时

　　Free talk

　　T: Who’s the…with…?

　　Is that boy / girl …?

　　Say a rhyme: My brother

　　Exercises (exercise-book)