北师大版：unit7 At the restaurant 教学设计（一）

　　一、教学目标与要求

　　能听懂、会说: Do you like grapes? No, I don't. I like bananas.并能根据自己的实际情况表达自己的心愿。

　　能听、说、读 单词： corn, hamburger学英文歌曲： Do you like grapes?

　　二、教学重、难点分析

　　重点：能听懂，会说：Do you like …? No, I don't. I like ….句型和生单词 hamburger 和corn,

　　难点：能听懂，会说：将句型、对话与自己的实际情况结合起来。能表达自己的心愿

　　三、课前准备

　　教师准备录音机、字母卡片。

　　四、教学步骤和建议

　　1. 热身

　　学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。

　　全体同学齐读lesson1课，要求最齐、最快、最大声。

　　2、新授

　　学生跟读，教师纠正部分单词的发音。学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声试着请部分学生到前面表演对话，让学生为教学片配音用挂图或实物展示生词hamburger 和corn,然后清部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同学将得到一朵小红花学习英文字母：学厂英文歌曲： Do you like grapes?

　　五、巩固与延伸

　　教师请部分同学用过去所学的同一类型的此来组织新的对话.

　　A: Hi Lucy, do you like apples.

　　B: No, I don't I like pears. What about you?

　　A: I like apples.

　　打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导）

　　家庭作业：跟读课文，认读字母、学唱英文歌曲, 能正确地说出自己喜欢什么， 不喜欢什么.