±±Ê¦´ó°æ£ºunit7 At the restaurant ½ÌѧÉè¼Æ£¨¶þ£©
¡¡¡¡Teaching content ¡¡¡¡½ÌѧÄÚÈÝ |
¡¡¡¡Ã˜ A drill: I like ….. ¡¡¡¡I don’t like….. ¡¡¡¡Ken likes …….. ¡¡¡¡Ã˜ Words: food fruit vegetable chicken a hot dog French fries fried rice hamburger corn restaurant menu | |||
¡¡¡¡Teaching aims ¡¡¡¡½ÌѧĿµÄ |
¡¡¡¡Structure: ¡¡¡¡Ã˜ ѧÉúÄܹ»ÀûÓà I like ….. ¡¡¡¡I don’t like….. ¡¡¡¡Ken likes … ¡¡¡¡1. Õâ¸ö¾äÐͽøÐжԻ°,rÈÃËûÃÇÃ÷°×µ±Ïë±í´ïϲ»¶»òÊDz»Ï²»¶Ä³ÎïµÄʱºò¾ÍÒªÓÃÕâЩ¾äÐÍ¡£ ¡¡¡¡2. Á÷ÀûµÄÀʶÁ¶Ô»°µÄÄÚÈÝ,²¢¿ÉÒÔ×Ô´´Çé¾°½øÐбíÑÝ. ¡¡¡¡3. ͨ¹ý½ÌʦµÄÊÖÊÆʹѧÉúÁ˽âI like /I don’ t like……µÄº¬Òå¡£. . | |||
¡¡¡¡Teaching important ¡¡¡¡½ÌѧҪµã |
¡¡¡¡Ã˜ ÖصãѧϰµÄÄÚÈÝ£º. ¡¡¡¡1. I like ….. ¡¡¡¡I don’t like….. ¡¡¡¡Ken likes….. ¡¡¡¡2.ѧ»áÈ϶Áwords£º food fruit vegetable chicken a hot dog French fries fried rice hamburger corn restaurant menu ¡¡¡¡3.Ò»°ã½ÌѧÄÚÈÝ ¡¡¡¡»áÀʶÁ±¾µ¥ÔªµÄ¹ÊÊÂ,²¢Áé»îʹÓÃÎÄÖгöÏÖµÄѯÎʱðÈËÊÇ·ñϲ»¶Ä³ÎïµÄÈÕ³£ÓÃÓï. | |||
¡¡¡¡Teaching period ¡¡¡¡¿Îʱ |
¡¡¡¡6¿Îʱ | |||
¡¡¡¡Lesson One (II ) | ||||
¡¡¡¡Teaching Content ¡¡¡¡½ÌѧÄÚÈÝ |
¡¡¡¡A drill: I like … ¡¡¡¡I don’t like….. ¡¡¡¡Ken likes….. ¡¡¡¡Words: food fruit vegetable chicken a hot dog French fries fried rice hamburger corn restaurant menu ¡¡¡¡Text: read this text fluently | |||
¡¡¡¡Teaching aids ¡¡¡¡½Ìѧ׼±¸ |
¡¡¡¡Ã˜ ½Ìѧ¿¨Æ¬£ºthe picture……. ¡¡¡¡Ã˜ ½Ìѧ´Å´ø£¬Â¼Òô»ú | |||
¡¡¡¡Teaching procedure ½Ìѧ¹ý³Ì | ||||
¡¡¡¡Items ¡¡¡¡ÏîÄ¿ |
¡¡¡¡Teacher’s Activity ¡¡¡¡½Ìʦ»î¶¯ |
¡¡¡¡Student’s Activity ¡¡¡¡Ñ§Éú»î¶¯ |
¡¡¡¡Medium ¡¡¡¡Ã½Ì巽ʽ | |
¡¡¡¡1.Warm up |
¡¡¡¡1. Read the new words together. ¡¡¡¡2. make some dialogues according to the drills |
¡¡¡¡They can say as they know. ¡¡¡¡-answer the teacher’s questions. |
¡¡¡¡Listen and say | |
¡¡¡¡2.new lesson |
¡¡¡¡1.Look at the pictures and Listen to the recorder for three times. ¡¡¡¡2. answer teacher’s questions: ¡¡¡¡1):who can you see in the pictures? ¡¡¡¡Where are they going? ¡¡¡¡2) what are they reading? ¡¡¡¡3.4.5): what do you think Mocky, Ken, and Ann are talking about? ¡¡¡¡6):Does Mocky look happy? ¡¡¡¡7/8): do you think Mocky likes the food on the menu? ¡¡¡¡9): what’s happening now? |
¡¡¡¡1) answer teacher’s questions. ¡¡¡¡2) Choice some pupils to read. ¡¡¡¡3) Read after the text again. |
¡¡¡¡Flash cards ¡¡¡¡Learn to say | |
¡¡¡¡3 make a game |
¡¡¡¡1 |
¡¡¡¡1.Read this text in a role. ¡¡¡¡2.Make some dialogues for four pupils. |
¡¡¡¡Learn to say | |
¡¡¡¡4 evaluation |
¡¡¡¡Evaluation pupils’ action: good /pretty good/ok | |||
¡¡¡¡5.Homework |
¡¡¡¡Read the text to their parent s, check the result for next time. | |||
¡¡¡¡Evaluation £¨×ÔÎÒÆÀ¼Û£© | ||||
¡¡¡¡Blackboard £¨°åÊ飩 ¡¡¡¡Unit1(¢ñI) Date ¡¡¡¡Í¼£± ¡¡¡¡Í¼10 |
Ïà¹ØÎÄÕ£º | ¡ó ÈýÄ꼶ÆðµãµÚÒ»²áµÚ¶þÄ£¿é | ¡ó бê×¼ÈýÄ꼶ÆðµãµÚÒ»²á½Ì°¸µÚһģ¿é |
¡ó ÈýÄ꼶ÆðµãµÚÒ»²áµÚÈýÄ£¿é | ¡ó бê×¼Ó¢ÓïÈýÄ꼶µÚÒ»²áµÚËÄÄ£¿é |