《泉城》课堂实录及反思
今天上了《泉城》
先听听课文朗读。
泉城是指谁?
济南。
为什么称济南为泉城呢?
因为济南的泉水天下闻名。
板书:天下闻名
什么叫天下闻名?
天下人都知道。
天下人都知道什么?
知道济南的泉水。
为什么呢?
因为济南的泉水很清。
板书:清
因为济南的泉水很多。
板书:多
因为济南的泉水很美。
板书:美
哦,现在知道济南的泉水为什么天下闻名了,因为——
因为济南的泉水又清又多又美,所以天下闻名。
多,怎么多?
72泉。
板书:72(有人小声说:72变)
你们想到什么了?
我想到了孙悟空72变。
哦,孙悟空72变,变化多,本领强,那么济南的泉水变化多不多呢?如果72泉都一个样儿,有没有意思呢?那样的话,只要看一个泉就够了,呵呵。
这么多泉水一一介绍的话那这文章可太难写了,作者怎么办的?
他选了几个最著名的泉重点写的?
几个?
四个。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
板书:4
72泉,只选其中最有名的4个来写,这也是一种选材的方法呀。
那么这72泉总体的特点是怎样呢?到文中找找句子读一读。
学生自由读文。
指吴晨希读。
她错了两个音,散,应该读第四声,剔,是第一声。
领读。
顾钰涵说,她虎啸狮吼——(支支吾吾的,不知如何评价)
什么叫虎啸狮吼?
就是像老虎叫像狮子吼一样,说明声音很大。
后面的声音呢?
很小。
你能读出这种感觉吗?
顾钰涵读,读得不错。
这样听起来,就形成了鲜明的对比了。来看看这些泉吧,播放课件,读完这一句就停止。
这里有几句话?
一句。
是的,这是个长句子,用了四个"有的"来连接,之间用三个分号隔开。谁再来读读。
指读。
如果分角色读,你觉得可以怎么分?
指了男女各一名,让他俩商量,然后读给大家听,男生读一三分句,女生读二四。
还有谁来?
是两名男生。分别读一二和三四。
还可以怎么分?同桌之间练一练。
哇啦哇啦,教室里一片热闹。
我走到童斌旁边,他一人坐,没同桌,我把他叫到讲台前,轻轻问他,你觉得可以怎么分工读?他说,王禹刚才说—— 我打断他,别管王禹怎么说,你得有自己的想法,你觉得可以怎么读?他接着说,可以你读一四,我读二三。我说,这还是跟刚才的差不多,咱们得来点新鲜的,你看,它每个分句都比较长,分成了前半句和后半句,你看—— 我故意看他等着,他说,哦,对了,可以一人读前半句,一人读后半句。这个与刚才的都不一样了,咱们来练习一下。我和他练读了一遍就够了,因为咱俩都是高手.
读得差不多了,有人已经举手了。选了两桌,读得都不错。
第三桌刘颖和吴上宇,分工方法与我们一样,童斌一听就笑了。
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