《简单的统计复习》 教学设计

　　教材第140页第11题，第143、144页第13、14题

　　复习目标

　　使学生进一步理解众数的含义，认识复式折线统计图，并能对数据进行简单的分析和预测。

　　教学步骤

　　一、基本练习

　　做教材140页第11题

　　学生以小组为单位讨论，共同归纳概括

　　二、巩固练习

　　完成143页第11题

　　引导学生独立完成，集体讨论

　　三、全课总结（略）

　　四、作业

　　教材第144页第14题

　　期末综合实力评价

　　一口算。

　　＋=－=＋=＋=

　　1－=－=－=－=

　　＋=0.9×7=0.6+7=1.25×8=

　　二填空。

　　1．把42分解质因数是（）。

　　2．能同时被2、5、3整除的最小三位数是（）。

　　3，10以内质数的乘积是（）。

　　4.2=====

　　5．从1-9的自然数中，(）和（）是相邻的两个合数；()和（）是相邻的两个质数。

　　6.42的最小约数是（)，最大约数是（)，最小倍数是(）。

　　7．把30写成两个质数的和。

　　30=()+()=()+()

　　8.18和24的最大公约数是（)，最小公倍数是（）。

　　9.1.98L=()ml=()cm3

　　56千克＝(）吨45分＝(）时

　　10．把三块棱长都是4cm的正方体木块拼成一个长方体，这个长方体的表面积比原来三个正方体的表面积减少了（)cm2。

　　11．一个长方体接上一个正方体后，表面积比原来增加了60平方厘米，这个正方体的表面积是（）平方厘米。

　　12．一根长方体木料左右两个面都是正方形，其余4个面的总面积是7.2平方米。这根木料长4.5米，它的体积是（）立方米。

　　三选择。（把正确答案的字母序号填在括号里）

　　1．在下面各式中，除数能整除被除数的是（）。

　　A.12÷4B.1÷3C.2.5÷2.5

　　2.与相等的分数（）

　　A．只有一个B.只有两个C．有无数个

　　2.两个质数相乘的积（）

　　A．一定是质数B．一定是合数C．可能是质数，也可能是合数

　　四、解方程。

　　-x=-x=x-=＋x=

　　计算下面各题，怎样简便就怎样计算。

　　＋＋＋＋＋－

　　＋＋－－

　　－＋－(＋)

　　六解决问题。

　　1.幼儿园买来一些糖果，第一次吃了它的，第二次比第一次少吃了这些糖果的，两次一共吃了这些糖果的几分之几？

　　2.小红帮妈妈打一份稿件，先打了这份稿件的，又打了这份稿件的。还剩这份稿件的几分之几没打？

　　3.用铁丝围成长、宽、高分别是6分米、4分米、3分米的长方体模型三个，至少需要多少分米铁丝？

　　4．在一间长4米、宽3米的办公室地面铺一层厚3厘米的混凝土。需要多少立方米的混凝土？

　　5．一块长方体石料，体积是64立方分米，已知石料的长是8分米，宽是4分米。石料的高是多少分米？（用方程解）

　　6．一个长方体罐头盒，长6厘米，宽8厘米，高8厘米。在它的四周贴上一圈商标纸（接头处不计），这张商标纸的面积至少有多少平方厘米？

　　7．某家超市一分店、二分店销售饮料情况如下表。

　　根据表中数据，完成下面的折线统计图，并回答后面的问题。某家超市一分店、二分店销售饮料情况统计图。并回答后面的问题。

　　(1)两个分店销售额最高的是（）

　　(2）一分店从（）月到（）月销售额增长得最快。

　　(3）二分店从（）月到（）月销售额增长得最快。