Unit 17 What Season Do you Like Best?教学设计(一)

2011-04-15  | 教学 设计 英语 

  一、教学内容分析

  本节课的教学内容为Module 6 unit 17,课文通过谈论What season do you like best ,巩固用英语谈论天气和温度,在此基础上学会用英语说出一年四季及其特点。

  二、教学对象分析

  学生到了五年级下学期,英语的语音知识已经已有一定的积累,单词学习和记忆可以以音标为辅助的工具,轻松达到学习目的。在本课的学习中,通过歌曲、小诗和游戏等环节激发学生学习和巩固所学知识,同时,通过老师的引导使学生掌握本节新授的内容,加上适度的拓展,提高学生运用所学知识描述天气的能力。

  三、教学目标

  1 语言知识

  1)学习四会单词:season, month ,because ,fire ,snowman ,snowmen

  三会单词:sightseeing, go sightseeing

  2) 学会用英语说出一年四季及其特点。

  2 语言技能

  1),能流利并准确地运用英语说出一年四季及其特点。

  2),能熟读并理解课文,流利地背诵课文。

  3 情感态度

  1)在学习过程中学会互助、合作。

  4 学习策略

  1)通过游戏让学生学会用英语说出一年四季及其特点。

  2)通过多种互助合作形式,让学生熟练掌握课文达到交流的目的。

  四、教学重、难点

  1 能运用英语说出一年四季及其特点

  2 能熟读和背诵课文。

  五、教学媒体:

  VCD、图片、课件。

  六、教学过程

  (一)、leading-in

  1、 Guess game: Describe the season (spring, summer, autumn and winter)

  2、 Free talk

  What鈥檚 the weather like today ?

  What鈥檚 the tempreture ?

  What food do you like best?

  What flower does your mother like best?

  What season do you like best?

  (Learn the word 鈥 season 鈥 here )

  (二)、 While-task

  1. Show the title and tell the aim of this Unit

  2. Learn the dialogue

  1)Watch the video of the dialogue and answer

  the questions :

  How many seasons are there in England?

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《Unit 17 What Season Do you Like Best?教学设计(一)》摘要:通过老师的引导使学生掌握本节新授的内容,加上适度的拓展,提高学生运用所学知识描述天气的能力。 三、教学目标 1 语言知识 1学习四会单词:season, month ,because ,fire ,snowman ,snowmen 三会单词:sightseein...
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