宿新市徐公店

(四年级下册)

《宿新市徐公店》教案设计之二

2011-04-20  | 新市 成荫 指名 

  第2课时

  (一)教学目标

  1.能读懂古诗《宿新市徐公店》,并能用自己的话说说这首诗的意思。

  2.学会本课生字,能结合诗句理解鈥準枋瑁闯梢瘛⒓弊哜澋却视锏囊馑肌

  3.会背诵、默写《宿新市徐公店》。

  (二)教学过程

  1、复习

  (1)指名背诵《绝句》。

  (5)集体背诵。

  (6)解释词语(课后1)。

  2、教学《宿新市徐公店》。

  (1)解题鈥溗掴潱 b溞率锈澥堑孛U馐资鞘搜钔蚶镌谛旃晖端奘彼降木吧

  (2)自学古诗。观察图画,想想哪些地方你能读懂。

  (3)教学字词。

  (4)再读古诗,逐句理解。

  ①理解第一句。

  重点理解:篱落、疏、径、深。指名连起来说。(菜园边的篱笆稀稀疏疏,有一条小路伸向很远的地方。)

  ②理解第二句。

  看图理解:枝头、未成荫。说说第二句的意思。(树叶长得还不很浓密,不能遮盖地面成为树荫。)

  ③理解第三句。

  理解鈥溩哜澯胂执河镏械拟溩哜澋那穑斫忖溂弊哜澋囊馑际潜寂堋#ǘ寂茏抛分鸹粕暮#

  ④理解第四句。

  鈥溠扳澥鞘裁匆馑迹恐该邓嫡饩涞囊馑肌#ê山粕牟嘶ù灾校僖嫡也坏搅恕#

  (5)指导朗读这首诗,并说说全文大意。

  (6)指导背涌。试默《宿新市徐公店》。

  3.小结全文。

  (1)指名背诵。

  (2)说说两首诗都描写了什么季节的景色?

  4、课堂作业,(1)抄写第二首诗,(2)解释带点的字词。

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《“宿新市徐公店”教案设计之二》摘要:。 4再读古诗,逐句理解。 ①理解第一句。 重点理解:篱落、疏、径、深。指名连起来说。菜园边的篱笆稀稀疏疏,有一条小路伸向很远的地方。 ②理解第二句。 看图理解:枝头、未成荫。说说第二句的意思。树叶长得还...
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