《一双手》教案设计之二
授课时数:2课时
备课时间:年月日
授课时间:年月日
教学目标:
1、学会本课生字新词。
2、通过学习,调动学生情感参与,与主人公在情感方面产生共鸣,深刻体会课文内容。
3、通过朗读,体会课文内容,用读启发学生的理解,从而加强自读自悟的能力。
教学重点:
1、调动学生情感参与,引导学生角色互换。2、读中质疑,读中解决问题。
教学难点:
体会课文感情,了解列数字的说明方法。
课前准备:
多媒体电教
教学过程:
第一课时
一、课前预习:
1、读课文,学习本课生字新词。
(1)初读课文,借助认字表、字典,认识课文中的生字。
注意:“忪”“茧”的正确读音。
(2)学习会写的字:
先给生字注音。读一读。确定容易记住的字,将难字标画出来。用你喜欢的方法记字。
找出形近字,写在练习本上,并练习组词:
均()程()奖()张()
钧()逞()桨()章()
(3)重点学习易错字:“皂”的下面是七。
2、找出课文需要解决的问题,作出标记。
自学:“语文天地”中“金钥匙”的内容。试着做学习笔记。
3、查找与课文内容相关的资料,放入资料袋。
二、预习汇报、提高:
1、同桌互读课文,认真听生字词语是否读得正确,并根据情况给予评价。
2、同学范读,同学评议。3、扩词练习。评判组词。
4、书写指导:把难字写正确。5、交流资料。
三、巩固小结。
《“一双手”教案设计之二》摘要:张 钧逞桨章 3重点学习易错字:皂的下面是七。 2、找出课文需要解决的问题,作出标记。 自学:语文天地中金钥匙的内容。试着做学习笔记。 3、查找与课文内容相关的资料,放入资料袋。 二、预习汇报、提高: 1、同桌...
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