四下:lesson32 again, please 说课稿
一、说教材
从第四单元的主题看本单元的核心教学的内容是Jenny.Danny和同班同学表述了他们的个人喜好,并用到了一些相关的词汇。这些词汇有很多学生已经接触过。在本单元中,学生需要掌握这些词汇。通过复习激发学生 学习兴趣,为进一步学习打下良好的基础。
二、教学目标
1、认知目标:复习本单元的单词和要掌握的句型。测试一下掌握情况。
2、情感目标:以情感培养人,以兴趣引导人,培养学生热爱学习,团结合作,友好竞争的精神,教会学生学会和他人相处,礼貌待人的好习惯。
3、技能目标:养成动手、动脑的好习惯,启迪思维,教会学生认真答题的好习惯。
三、教学重点、难点
重点:本单元要掌握的单词和句型。
难点:测试中的听力部分。
四、教法与学法
学生通过复习的方法,对本单元的单词和句型有了进一步得了解,在测试中还要发挥好,争取取得较好成绩。
五、教学程序
围绕教学目标,紧扣教材,体现以学生为主体,教师为主导,训练思维为主线的教学思想,使学生对自己有进一步的认识,找出不足,发挥长处。
(一)、教学引入
1、师生问好:
再次诵唱“I MY CHANT”
2、结合上一节课的故事“The Diffos”做Secret Word游戏。播放故事录音并仔细观察学生理解情况。不时地停止播放录音并更换秘密词汇。
(二)、测试
利用〈〈活动手册〉〉和录音带。
1、Listen .Colour the picture .fill in the blanks.
2、Fill in the blank.
学生要独立完成这道题。
讨论:分小组说说故事的大意,然后班上交流。
3、Listen .Circle the correct picture .Fill in the bianks .
(三)、结束课堂教学
1、 唱 “I Am Drawing “
2、 结合下列短语做”Simon Says”的游戏
本单元最后一课旨在测验该单元的掌握词汇。也包括识别词汇和一些要掌握的句型。
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