三下：Lesson15 Let’s make soup!教案（一）
教学目标：
1. 学习新句型：May I borrow ___? We need ____. Let鈥檚 borrow ____.
学习故事：The magic stone.
2. 理解并能运用本课新句型，理解故事内容。
3. 让学生体验英语学习的乐趣，并能够体验到劳动的乐趣。
教学重点、难点：
学习新句型：May I borrow ___? We need ____. Let鈥檚 borrow ____.
教具准备：
录音机。
教学时间：
一课时。
教学过程：
Class opening and review
问候：
唱：It鈥檚 time for lunch.
做游戏：复习食物词汇。
New concepts
1. May I borrow___?
We need ___. Let鈥檚 borrow ____.
角色扮演：
借助已知句型：Do you have any ____? May I have ____, please? 学习新句型May I borrow ____? We
need ___. Let鈥檚 borrow ____.
教科书：L15, N1
一对一练习：
演练新句型。
2. We need some ___.
角色扮演：
T: I鈥檓 hungry. I want to eat some soup. Boys and girls, let鈥檚 make soup! Ok!
Ss: Ok.
T: But we have nothing. What do we need?
We need some鈥�(出示water) We need some鈥� (出示vegetables)
T: Say after me鈥攚e need some water, we need some vegetables鈥�
操练：
操练这个句型。
3. Story: The Magic Stone.
告诉学生这个故事的大概内容，让他们自己先看一遍，然后说一说。
精读故事，解释故事内容。
讨论故事。
Class closing
做活动手册。
板书：
Lesson 15：Let鈥檚 Make Soup!
May I have ____, please? We need ___. Let鈥檚 borrow ____.
May I borrow___?
练习：
选择合适的句子补全对话。
Liming: ___________________________.
Jenny: Sure.
Liming:______________________ Thanks.
Jenny:_________________________.
A:I need a pencil. B.May I borrow your pencil?
C.You are welcome. D.Now I can draw some trees.
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