三下：Lesson17 Skirt and pants教案（四）

　　教学目标：

　　1、 知识方面：能在听说读写方面掌握和运用skirt、blouse、pants、skirt、sweater五个单词；能够理解运用并能口头应答下列句子What鈥檚 he /she wearing ？ She鈥檚 wearing______.

　　2、 能力方面：能够在日常生活中运用所学的各种服装的词汇并能运用句型做简短的情景对话。如：在教室中两个同学在谈论同学们的服装，等等。

　　3、 情感态度，价值观：用游戏的方式激发学习兴趣，创设情景为学生提供学习英语的氛围，运用实物、图片吸引学生注意力并加强记忆，通过小组活动让学生体验。

　　教学准备 ：短裙、女衬衫、裤子、衬衫、毛衣图片，单词卡片，教室图片，录音机。

　　教学过程：

　　Part 1：Chant鈥渃olour pant 鈥�

　　Part2：Greeting

　　T：Good morning 。

　　S：Good morning 。

　　T：How do you feel today ？

　　S：We feel happy 。

　　T：（请一名学生站起来）What is he doing ？

　　S：（提醒学生意思是做某事）He is standing 。

　　Part3：New Concepts

　　T：Do you like beautiful clothes （老师指身上的衣服）

　　S：Yes ，we like。

　　T：Now ，I have beautiful clothes ，（出示图片）look at this skirt

　　S：skirt（采用跟老师师读，小组读的方式）

　　T：Do you have a skirt ？Who has a skirt？

　　S1：I have a skirt 。

　　S2：My mother has a skirt。

　　（依照此方法学习另外几个词汇）

　　T：Ok，Now，Look at this boy （出示图片）What鈥檚 he wearing？（提示意思是他穿了什么）

　　S：He鈥檚 wearing a green sweater。

　　T：Look，What鈥檚 she wearing a skirt。

　　S：What colour is it？

　　S：purple，Oh，She is wearing a purple skirt。

　　T：板书：What鈥檚 he/she wearing ？

　　He鈥檚/She鈥檚 wearing _____。

　　T：Look at the book and Listen to the tap

　　Part3：Drill

　　请五名同学到前面将各种衣服的图片藏在身后，请其他同学用句型He鈥檚/She鈥檚 wearing ____.猜图中的人物穿了什么?(猜对的同学得到笑脸卡片)

　　Part4：Group work

　　1）小组讨论今天同学们和老师都穿了什么衣服

　　2）角色表演创设情境

　　人物：一个外星人，一个地球人

　　情节：外星人询问地球人都穿什么衣服

　　Part5：Class closing

　　Activity book