三下：Lesson17 Skirt and pants教案（六）
教学内容分析：
本课主要围绕单词及谈论穿衣这一功能展开，要求学生能用英语询问他人的穿着.
教学目标：
1、知识目标：
会说新单词，skirt, blouse, pants, shirt, sweater，掌握新句型What鈥檚 he /she wearing?
He /She is wearing____.并能熟练运用新句型进行交流。
2．能力目标：培养学生自主学习的能力和探求新知识的能力；培养学生的相互协作意识。
3．情感目标：创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高其学习的积极性和主动性。
教学重点：
1、正确的听、说、读、写、用下列词汇skirt, blouse, pants, skirt, sweater.
2、练习说和写，并能用口头应答下列语句：What鈥檚 he /she wearing? He /She is wearing____.
教学难点：
1、识记skirt,blouse,pants,skirt,sweater等词。
2、口头应答句型What鈥檚 he /she wearing?。
教学方法
情境教学法、合作交流法。
教学准备：
各种衣服的课件、教师词卡、录音机和教学磁带。
教学课时：
1课时
教学过程：
一． Class Opening and Review:
1. Greeting:
T: Hello,everyone. How are you ?
Ss: Fine ,thanks. How are you ?
T: I`m fine, thank you. I`m very happy to see you again.
Ss: Me too.
T: Ok. Now let`s sing 鈥淒o you know the donut man?鈥�(教师和学生一起唱)
2．教师出示各种彩笔，问学生：What colour is it?
Ss: red/ pink/green/blue/purple/yellow/鈥�.
(以学生喜闻乐见的歌曲游戏方式开始，使这一节课一开始大家有个好心情，对本课的学习做铺垫。)
二． New Concepts:
1．T: Today we study Lesson 17: Skirt and Pants
(多媒体幻灯片出示课题)
多媒体出示图片，教师介绍说：This is a skirt. This a blouse . This is a shirt .This is a sweater. This is a pair of pants. 指图片领说单词 ，待学生会说后，让学生看图片说词组：a blue skirt , a yellow shirt , a pink blouse , a green sweater, blue pants.
多媒体出示一些人穿各种颜色的衣服，指一人问：What`s he/she wearing?讲解wear 一词，领读。教师先回答说：He/She is wearing a green sweater/a pink blouse./鈥κ寡靼孜示浜痛鹩铩Ｈ醚赐剂废八稻渥樱偃醚钙渌难┑囊路形蚀鹆废啊�
2．教师指自己穿的衣服对学生说：I`m wearing a blouse. I`m wearing black pants.问一学生What are you wearing ? S1: I`m wearing a pink skirt/ a white blouse. S2: I`m wearing鈥�.
3．让学生两人相互问答练习。
4．放录音，学生看书跟读。
三． Class closing:
1. Do your 《activity book》
教师给学生解释题目，学生做练习。
《活动手册》是很重要的一个内容，应当充分利用它，检查学生对所学知识的掌握情况。
课堂练习（Practice） :
作业安排：1、布置课外作业
2、Say鈥淕oodbye！鈥漷o the students.
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