教科版：Lesson8 Do You Have a Dog?教案（三）

　　一、教材分析

　　本课是三年级第八课，是有关于用英语描述所拥有的东西，及特征，三年级的词汇量较少，可以让学生利用身边熟悉的事物进行反复练习和运用，同时三年级学生多动注意力集中时间短，所以在课堂中安排大量的游戏及活动，使学生在玩中学习，轻松学会本课。

　　二、教学目标

　　知识与能力目标：1、能用英语说出拥有的东西。2、能对拥有的东西或没有的东西进行问答。3、形容词的拼写读记

　　情感目标：1、培养学生热爱动物的感情。2、培养学生的自信心和自豪感。

　　三、教学重难点1、形容词的拼写读记

　　2、能对拥有的东西或没有的东西进行问答。

　　四、教学准备：幻灯片、图片、实物

　　五、教学过程

　　Step1 Warming up and revsion

　　1. T:Class begins. Hello,boys and girls.Nice to meet you?

　　T:I have two riddles.First,It鈥檚 a animal. It has long ears and two red eyes.It鈥檚 white.Can you guess?

　　Second,It鈥檚 a kind of fruits. It鈥檚 round and red. I like eatoing them.

　　I have some pictures,too. Please look at here.(show some pictures and guess)

　　2. Chant

　　T:Doyou like them?Let鈥檚 say a chant with them.

　　(rabbit rabbit,rabbit,蹦蹦蹦。。。。。。)

　　学情预设：在猜迷过程中，由于孩子的单词的词汇量较少，可能听不懂老师所表述的内容，那老师要通过适当 的手势，动作，帮助学生理解。

　　(students say the chant)

　　设计意图：通过迷语和chant的形式，从动物、

　　学习用品及水果中找出一些常见单词，既打

　　开学生思路，又为下面的授课作好铺垫。

　　Step 2 New Concept

　　1. T: Today I take a friend to you . look!It鈥檚 a cat .

　　(the students say 鈥渃at鈥� and touch the cat)

　　2. T:I have a cat.(read and translate the word 鈥渉ave鈥�)