Unit 3 How many days are there in a week? 教案

　　【课题】Unit 3　 Lesson 13

　　【教学重点】How many…?，there be句型

　　【教学难点】How many和there be 句型的正确运用。

　　【教具准备】

　　1．腾图资源中的课件。

　　2．有关名词变复数的读音的游戏课件：

　　3．深圳方直金太阳信息科技有限公司制作的《欧美流行儿童歌曲》软件。

　　【教学过程】

　　一 热身/复习：

　　1．日常口语会话：

　　2．游戏：两个同学或三个同学一组，用英语数数1—30，一次可以数两个数，也可以数一个，但不能超过两个，不能不数，最后数30这个数的人就输了。

　　3．快速抢答：教师用英语叙述算式，学生起立说出答案。（教师应尽量使用30以内的数字）

　　如：How much is two and five?

　　How much is five minus two?

　　（通过以上两个游戏，帮助学生熟悉1—30 基数词的表达。如有必要可以再一起或个人从1数到30，也可以有学生来出题，教师要根据自己班的情况灵活处理。）

　　二 新课呈现：

　　1 教师：Hi, boys and girls. I have two riddles. Do you want to guess?

　　我有两个脑筋急转弯的问题，你们愿意猜一猜吗？

　　1) What word is always pronounced wrong? 什么词的发音总是错的？

　　2) What two kinds of children can play the piano? 哪两种孩子会弹钢琴？

　　教师给孩子一些时间，让他们思考、讨论。

　　（答案：1、wrong　 2、boys　 girls）

　　2．询问孩子们一些有趣的英语智力问题，可以让孩子们说一说。

　　3．观看腾图资源中的课文录像：

　　第一遍：整体理解。

　　第二遍：看后回答问题：How many animals are there in the riddle? What are they?

　　第三遍：看后讨论。How many birds are there in the tree now? Why?

　　4．学生根据自己的理解讨论分析，说明理由。

　　5．教师播放腾图资源中的动画，学生跟读课文对话，进行角色扮演。

　　6．学生自己进行课文对话练习，可以选几组同学到前面表演。

　　7．学习新单词：教师出示单词卡片，学生拼读。

　　三 趣味操练：

　　1．看一看、猜一猜：

　　教师任意拿起学生的文具，问学生：How many …？由学生来猜，教师不要急于公布答案，应让孩子多练一练。这时教师要注意引导学生操练there be 句型回答提问。There be 句型的操练要指导学生be动词要根据后面的名词的单数或复数选择is 还是are。主语、谓语要保持一致。