牛津英语6A Unit 9 At Christmas (1) 第二课时 教案

　　第二课时

　　一.教学目标与要求：

　　1. 能听懂，会说，会读，会写单词：yours, ours, mine, his, hers

　　2. 能听懂，会说, 会读，会写：Whose … is it/are they?

　　It’s / They’re mine/yours/his/hers/ours.

　　3. 能听懂，会说，会读日常交际用语：Open it for me. This one is from Grandpa.

　　二．教学重难点分析：

　　本课的重点和难点是：名词性物主代词的使用，建议教师利用讨论礼物或寻找失主这一情景导入教学，使学生在交际中初步领会名词性物主代词的使用方法。在本课时中，教师并不要急于让学生掌握，让他们在感受的基础上逐步掌握。

　　三．课前准备

　　1．教师准备：1）教学图片，有关日用品的实物，一些礼物2）录音机，磁带

　　2． 学生准备：听录音预习课文。

　　四．教学步骤：

　　1．热身：

　　1）师生热情地问候。

　　2）共同说唱：Send Christmas cards. Wrap presents. Decorate the tree. Sing Christmas carols.

　　Open presents.

　　2. 新课呈现：

　　T：Last class The Santa Clause comes to our class. He gives me some presents.These presents are for you.Look! This present is for Sun Yan. Sun Yan , come here, please.

　　3.新课教学：

　　Step 1 mine, yours

　　1) T & S show the dialogue: Hi, Sun Yan. This present is for you.

　　S: Thank you.

　　T: Here you are. It’s your present. It’s yours.(教师示范说三遍)

　　S: Thank you.

　　T: Open it , please.　　 S: OK. Oh, it’s a doll. I like it very much.

　　T: Look at the card. Who is it from?　 S: It’s from Miss Li.

　　T: Yes, now this doll is yours. It’s yours.　 S: Thank you.