Unit4 Easter Lesson 8 教学设计

　　教学目的与要求：

　　1．知识目标：

　　(1) 学习单词和词组: an Easter card, the Easter

　　Bunny, cute, chicken eggs, chocolate eggs,

　　an Easter present.

　　(2) 学习句型: It can paint eggs. It can hide

　　eggs in the garden, too.

　　2．技能目标：谈论复活节以及复活节

　　有关的活动 。

　　3．文化知识目标：感受复活节的文化意识，

　　了解西方节日的文化。

　　教学重点：

　　了解并学习复活节有关词汇Easter card,

　　Easter Bunny, cute, chicken eggs, chocolate

　　eggs, Easter present.

　　教具准备：

　　多媒体课件，录音机，贺卡，蛋。

　　教学步骤：

　　一、Warming up

　　1．Greetings.

　　2. Chant: Looking for Easter Eggs

　　二、Revision

　　1．复习旧单词。

　　(1) 活动 --- 30秒看图并记忆单词。

　　(2)课件出示一组图片，请学生按顺序说出

　　有哪些单词，呈现并复习：rabbit, chocolate,

　　chicken, garden, present，England, March, April 。

　　(3) 游戏------快速反应。

　　(4) 评价。

　　2. 复习有关复活节的标志和活动。

　　让学生看图了解并说出复活节的一些标志和

　　活动。如：Easter eggs, paint the eggs, hide the

　　eggs, look for the eggs.

　　三、New lesson

　　1．呈现课题Lesson 8。

　　2. 运用课件介绍复活节象征——复活节兔子，

　　并教学Easter Bunny。

　　3. 游戏 —— 藏蛋。

　　4.利用礼物袋引出所学词汇：chicken egg ，

　　chocolate egg，Easter card，Easter present等

　　并教学。

　　5. 比一比：将所学单词编号,小组间比赛，

　　看谁记得快。

　　四、Learn the text

　　1．听课文，回答问题，运用课件呈现复活

　　节贺卡和两个问题。

　　（课件出示问题，引导学生读一读，学生在

　　阅读的过程中放录音1-2遍。）

　　Questions: (1) Where is the Easter card from?

　　(2) What can Easter Bunny do?

　　2. Teach: Cute

　　3.课文跟读。

　　4.分角色朗读。

　　五、Practice

　　1.课件出示Look and say 部分的图片，将对应

　　的4段对话分两个信封装好，请学生根据图片

　　找出相对应的对话,并粘贴与垫板上，运用投

　　影仪展示个别学生的垫板。

　　2. 运用评价图片创设与图片相关对话，请相应

　　小组回答。

　　3．完成课本第35页的练习3。先帮助同学们读

　　懂每一道题,再播放录音.

　　4．完成课本第36页的练习4。请四位同学念出

　　答案，教师予以点评。

　　六、总结评价。

　　七、Homework

　　1. Listen and read the text five times.

　　2. Finish lesson　8 in　 Activity book.

　　3. Talk about Easter with your family.

　　板书设计：

　　Unit4 Easter

　　Lesson 8

　　Easter Bunny chicken egg chocolate egg

　　Easter card Easter present

执教者：福州市乌山小学 孟 榕

指导者：福州市乌山小学 毕效丽