六上：What do you like?-Lesson 98 教案(2)

　　Step5. ask and answer

　　学生分组进行问答练习。

　　Step6. Consolidation

　　1. Do wb (P120) Ex1 把学生分成4人一组，每人分别问其它3个同学各自的喜好。并按要求填在表格里，最后找几个同学谈论一下他们组里成员的情况，也可以在作业本上写出其中1-2人的喜好情况。

　　2. WB Ex2. 帮助学生先口头做句型转换练习，提醒他们注意助动词的用法，注意动词形式的变化，然后再做笔头作业。

　　3. Wb Ex3. 可鼓励学生仿照例句想出更多类似的问题。

　　Homework

　　完成课后练习,熟读课文。

　　Blackboard handwriting

　　Lesson 98

　　Restaurant　　　Does he like eggs?

　　Why　　　　　Yes, he does. He likes them very much/a lot.(vv)

　　Because　　　　Yes, he does. He likes them a little.(v)

　　Often　　　　　No, he doesn’t like them at all.(x)

　　I don’t know. (?)

　　Lesson98教学教案示例(二)

　　（ppt多媒体教学演示教案）

　　一、教学目标与要求

　　通过本课教学，使学生巩固已经学到的一般现在时态；并运用所学英语，初步表达喜好和厌恶。

　　二、教学重点与难点

　　1．句型：to like sth.

　　2．语法：一般现在时(主语是第三人称单数形式时的变化)。

　　3．日常交际用语：表示喜好和厌恶。

　　掌握句型：1)What do you like? 2)What does he/she like? 3)He /She likes/doesnt like…

　　三、教具

　　多媒体课件, 图片

　　四、课堂教学设计

　　[ppt多媒体课件说明]

　　ppt多媒体课件分为?个部分：???. 其中?画面展示的是：多幅食品的图片，让学生看图学习和复习有关食物的单词。???画面是一个男孩和一个女孩在互相询问喜欢的食品，做肯定与否定的回答。???画面是Li Shan 一家人在吃饭的情景。Questions画面内容是根据第97课阅读文所设计的4个问题和答案。

　　Step1. revision

　　教师让学生写出已学过的有关食物的单词。（根据课堂实际情况，教师可开展活动让学生分成若干组，在最短的时间内写出最多的食物单词为优胜者，）通过展开活动，调动学生的学习积极性和活跃课堂气氛，从而为教好一堂新课作好铺垫。