Module 10 Unit2 Daming flies kites in the park教案（四）

　　一、教学目标：

　　1、能听说读写单词：park, swim, lake, snow

　　2、能灵活运用句型：Where does Daming fly kites?

　　He flies kites in the park.

　　二、教学重点：Where does Daming fly kites?

　　Where 鈥檚 the cat ?

　　三、教学难点：

　　一般现在时第三人称单数形式的理解及运用。

　　如：go 鈥揼oes fly -- flies swim 鈥搒wims walk -- walks

　　四、教学用具：a recorder, word cards, 多媒体课件

　　五、教学程序：

　　Step 1、师生问候

　　1）师与全班学生问候，再与单个学生问候。

　　2）师生齐chant，内容是课本37页第4部分。先把学生的情绪调动起来，既能让学生保持学习的积极性，同时又是第三人称单数形式的复习。

　　Step 2、热身复习

　　老师点击画面，学生猜猜小猫在哪里，复习运用鈥渙n,in,under鈥潯？梢晕恃�生：鈥淲here鈥檚 the cat ? 鈥澭�生先猜小猫在哪，用鈥淚t鈥檚 in\on\under 鈥︹�� .鈥澴龀龌卮穑�之后师再点出画面，确定小猫哪，猜对的组有加分。这样让学生充分地集中起精神，全神贯注，为开始新课作好准备。（六幅画面，第二幅到第七幅）

　　Step 3、课文导入

　　T : It鈥檚o hot in summer . My favourite season is summer . I can go swimming in summer .

　　老师问学生：鈥淗ow many seasons are there in a year? What are they?鈥澮源烁聪氨硎舅募镜牡ゴ省Ｈ缓罄鲜�将表现四季的图片通过多媒体一一展现，问学生：鈥淲hat do you do in spring/summer/autumn/winter?鈥潱ㄎ宸�画面，第八到第十二幅）

　　Step 4、课文教学

　　1）导入，老师说：

　　We fly kites in spring .

　　We go swimming in summer .

　　We go fishing in autumn .

　　We watch TV in winter .

　　问学生：鈥淲hat does Daming do in spring/summer/autumn/winter?鈥澙鲜Σシ怕家簦�呈现SB

　　Unit2活动1，请学生熟悉课文内容。老师再放录音，学生跟读。然后老师领读。（一幅画面，第十三幅）