笔算不进位乘法 教案设计

　　教学目标：

　　1、使学生经历两、三位数乘一位数的计算过程，学会两位数乘一位数的计算方法。

　　1、进一步提高学生的计算能力。

　　2、培养学生良好的学习习惯。

　　教学重点：

　　理解和掌握两、三位数乘一位数的计算方法。

　　教学难点：

　　使学生理解掌握任意两三位数乘一位数，都是把这个数每一位上的数分别乘这个一位数，在把所得的积相加。

　　教具准备：实物投影仪。

　　教学过程：

　　一、新授：

　　1、出示：主题图（实物投影仪）

　　他们都在干什么？

　　（他们都在画画）

　　看图你都知道了些什么？

　　老师给他们准备了三盒彩笔，一盒彩笔是12枝，三盒一共有多少枝？

　　你会算吗？

　　怎样列算式？

　　12×3=

　　等于几？试着算一算。

　　你会算吗？

　　学生在练习本上算。

　　12+12+12=36（枝）

　　12×3=36（枝）

　　……

　　2、学生汇报：

　　你是怎么算出来的？

　　板书：学生的算法。

　　12×3=36，你是怎样算得？

　　1、10×3=30（枝）

　　2×3=6（枝）

　　30+6=36（枝）

　　2、

　　1 2

　　×　　 3

　　3 6

　　学生说过程。

　　3、同学们想出了这么多方法，真了不起！

　　4、今天，我们就一起来学习笔算乘法。

　　5、

　　1　　　 2

　　×　　 3

　　3 6

　　先算3乘2的6，在个位上写6，再算3乘1的3在十位上写3。

　　用小棒演示计算过程。

　　指名说计算过程。

　　6、在乘法算式中，12和3都叫做因数，36叫做积。

　　三、巩固练习：

　　1、做一做

　　学生独立做。

　　你是怎样算得？

　　2、练习十六/2

　　学生独立做，集体订正。

　　3、练习十六/1、3、4

　　独立做。

　　四、课堂总结：

　　这节课我们学习了两三位数乘一位数的笔算方法。