《三位数乘一位数的笔算乘法》课堂评析

　　各位领导、老师们：

　　上午好！今天我在此对逄玲老师的课作以简单评析，发表一下自己浅陋的见解，不当之处请多指教。逄玲老师是我校的一名年轻有为的骨干教师，她这节课的教学内容是三位数乘一位数的笔算乘法，计算教学的 内容简单枯燥，一般来说，很少有人把它作为公开课的内容，我这还是第一次看到把计算教学拿出来进行交流。但逄玲老师却把如此枯燥的内容上得趣味横生。

　　逄玲老师的课是这样导入的鈥溚�学们，这几天我们一直在数学王国中漫游，进行乘加计算，你们知道在计算中应注意什么吗？鈥澱庖换方谔嵝蜒�生在计算过程中一定要认真细致，重视学习习惯的培养。

　　乘加算式的口算为笔算乘法做好了铺垫。例题的出现教师以学生最喜爱观看运动会的场景用来激发学生的学习兴趣，同时也对学生提出了要求，培养了学生的观察能力。在具体的情境中学生直观地感受到生活中处处有数学，学生看图后能正确列式，在计算时指导学生最好把大数写在前面，随后教师又带领学生们去电影院，在电影院里同学们又遇到了数学问题，这里逄玲老师让学生独立完成而且让学生互相交流计算过程，学生在交流过程明确了算理。

　　这节课在练习设计与生活中的数学问题为主线，让学生在解决问题的同时，又对笔算乘法有了更深刻的认识，每个题目之间的导语生动有趣，给学生以身临其境的感觉，学生在愉悦的情景中，在知识的海洋中畅游。练习的内容由浅入深符合儿童的认知规律。

　　最后为避免计算中的错误，利用数学医院让每个学生都成为小医生，对典型的鈥湶±�鈥澖�行诊断、开方、治疗，在鈥湸χ免�澋墓�程中，学生懂得计算过程中应注意的问题。

　　这节课始终把数学同生活紧密在联系在一起，让学生切实在感受到生活中处处有数学，从而较好地激发了学生学习数学的积极性。体现了新课改精神，注重了知识的形成过程，学生生活中的数学与以往的计算教学单纯以计算为主，枯燥乏味的计算有着极大的区别。逄玲老师的计算教学具有趣味性，能激发学生的求知欲，更具人性化，是一节实实在在的课，特别是在教学过程中，教师始终注重对学生学习习惯的培养，从学生的坐姿、书写姿势以及计算习惯等都有严格的要求。使学生学的扎实，为以后的学习打下了坚实的基础。

柏城小学　　 杨霞