Module2 UNIT1 I helped my mum.教案及试题

2011-05-25  | 后加 闭音节 过去 

  一. 教学内容:

  Module 2:Unit 1:I helped my mum.

  单词:

  yesterday 昨天 clean 打扫 finish 完成 wash 洗

  dirty 脏的 trousers 裤子 then 那时

  短语:

  clean my room finish my homework wash my trousers help my mum be happy

  句型:Yesterday , I cleaned my room .

  语法:一般过去时

  二. 重点、难点:

  语法详解:一般过去时:

  (一)概念:

  表示过去发生的动作或存在的状况,常与表示过去的时间状语连用,如: Yesterday, last year, three days ago, in 1990, before liberation…

  (二)构成:由动词的过去式来表示。

  1. 规则动词的过去式

  1)在动词后加-ed或-d

  worked stayed

  wanted lived

  2)“辅音字母+y”结尾的动词先将y变为i,再加-ed。如:

  studied, tried

  3)重读闭音节或r音节结尾而末尾只有一个辅音字母的动词,先双写辅音字母再加-ed(以x结尾的词除外),如:

  stop—stopped

  planned, permitted

  (但opened), preferred, omitted

  2. 不规则动词的过去式

  1)改变动词中的元音

  begin—began drink—drank

  come—came eat—ate

  grow—grew run—ran

  know—knew say—said

  win—won speak—spoke

  take—took write—wrote

  get—got

  2)变词尾的-d为-t

  build—built lend—lent

  send—sent spend—spent

  bend—bent

  3)与动词原形一样:

  cut—cut put—put

  cost—cost hurt—hurt

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《Module2 UNIT1 I helped my mum.教案及试题》摘要:来表示。 1. 规则动词的过去式 1在动词后加-ed或-d worked stayed wanted lived 2辅音字母+y结尾的动词先将y变为i,再加-ed。如: studied, tried 3重读闭音节或r音节结尾而末尾只有一个辅音字母的动词,先双写辅...
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