《快乐的小公鸡》 教案
快乐的小公鸡
教材说明:
《快乐的小公鸡》是新世纪义务教育课程标准实验教科书(北京师范大学出版社)小学语文第二册第十六单元鈥溈炖肘澋牡诙魈蹇挝摹1镜ピ遭溈炖肘澪魈猓嘌×肆狡魈蹇挝暮鸵黄远量挝摹0才帕耸蹲帧⑿醋帧⒊匆艚凇⒋视锘邸⒋钆浼疤适隆⒔补适碌然≈兜难昂突灸芰Φ牧废啊Qü翱挝模梢愿形虻娇炖值暮澹憾雷砸蝗耸且恢挚炖郑胨讼啻σ彩且恢挚炖郑Щ嵛鹑烁冻龈且恢挚炖郑挥蜗房炖郑耙部炖帧E嘌止鄣娜松取
根据教材特点和本班学生特点设计教学如下:
知识目标:
学习本课的生字、词语、句子。
理解快乐的含义。
学习朗读课文,指导读好对话。
能力目标:
培养学生的朗读、理解、感悟能力。
培养学生的合作、探究、自主学习的能力。
德育目标:
培养学生助人为乐的优秀品质和积极乐观的人生态度。
教学重点难点:
学习本课的生字、词语,进行说话练习。
理解快乐的含义。
培养学生的合作、探究、自主学习的能力。
教学准备:
录音带、挂图、字卡、多媒体课件
教学时间:
两课时
教学过程:
第一课时
一、激趣导入
同学们,今天咱们一起来学习一篇新课文《快乐的小公鸡》。板书课题,齐读课题
师问:鈥溈吹秸飧鎏饽磕阆胫朗裁矗库
生:我想知道课文为什么叫鈥溈炖值男」Γ库
我想知道小公鸡是怎样快乐的?
师:我们一起来学习课文,会明白的。
二、读课文
1、试着读课文,
想一想,自己读书遇到不认识的字怎么办?
生:看拼音,查生字表,问同学,猜一猜鈥︹
请小朋友拿起笔,自己试着读课文,把不认识的字划出来,用自己喜欢的方式解决。
2、老师范读课文,请同学们听清生字的读音。
3、请小朋友再读课文,数一数这篇课文共有几个自然段,并给每个自然段标上序号。
4、一段一段地接读课文,谁愿意读自己站起来读。
三、理解课文
1、学习第一段
指导读第一段,要求其他同学注意听,这一段告诉了我们什么?生答(略)板书鈥溈嗄这潱⒂脞溈炖肘澏员龋胪亲邢腹鄄焘溎这斂焘澱饬礁鲎钟邢嗤牟糠致穑
生:这两个字都是鈥準呐遭潱硎菊饬礁鲎值囊馑级几溞拟澯泄亍
师:鈥溈炖肘澅硎臼裁葱那椋浚ǜ咝耍┾溈嗄这澅硎臼裁葱那椋浚ú桓咝耍诵摹#┱馐且欢允裁创剩浚ǚ匆宕剩
教师点拨:善于及时地将新、旧知识进行联系和比较,是学习的好方法。
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