[教学要求]

　　一、从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必须一心一意。

　　二、认识生字：猴、块、非、扛、棵、桃、扔、捧、圆、可、林，会用鈥溣肘�︹�τ肘�︹�︹�濃�湵谋奶�跳鈥潱�并初步学会运用量词鈥溡恢弧⒁豢椤⒁桓觥⒁豢免�潯�

　　三、能流利地有感情地读课文，并能复述。

　　课前准备：放大课文插图。

　　[课时安排]

　　两课时。

　　第一课时：讲故事、学生字，初读课文。

　　第二课时：表情朗读课文，复述。

　　[教学过程]

　　第一课时

　　一、导语。

　　今天我们要学习的课文，是一个故事，题目叫《小猴子下山》。

　　△教学：猴。提示：猴是野兽，所以是鈥溾�潯Ｗ⒁忖�満钼�澤倭艘皇�。例如鈥満礅�澮彩敲挥幸皇�的。

　　小猴子下山，到了哪些地方，请看看图，自己拼读生字。学生自学后，结合学生回答，教学下列图旁出现的生字。

　　一块（ku脿i）玉米地里一棵桃（t谩o）树下

　　结着又大又圆（yu谩n）的西瓜地里树林子

　　△教学：块。

　　学生看图识字，引导引用数量词。

　　鈥溡豢樘氢�潱�鈥溡豢楸�干鈥潯Ｕ庵侄�西一般有个平面。鈥溡豢楹诎邂�潯⑩�溡豢椴Ａр�潱�

　　△教学：棵。

　　一棵树，还有什么也说鈥溡豢免�潱�

　　鈥溡豢孟蛉湛�鈥潱烩�溡豢眯∶缑玮�潱烩�溡豢霉涎礅�潯�

　　指点：细而长的，而且有生命的，能向上长的用鈥溡豢免�潯�

　　△教学：圆（kē）。

　　鈥溤测�潱�西瓜圆的。注意前鼻音发准。

　　鈥溤苍驳脑铝菱�潯⑩�溤苍驳奶�阳鈥潯⑩�溤苍驳拇笃�球鈥潯�

　　不仅圆还大，就说鈥溣衷灿执筲�潯Ｒ�导记住鈥溤测�澋淖中巍�

　　△教学：林。

　　许多树长成一片，就是树林。这鈥溋肘�澖锈�溗�木林鈥潯�

　　三、初读课文。

　　学了些生字，知道小猴子先到鈥溣衩椎剽�潱�接着来到鈥溙沂飨骡�潱�而后又来到鈥溛鞴系剽�潱�最后追到鈥溞∈髁直哜�潯�

　　还有生字没教，你们一边读，一边自己学。

　　四、检查自学效果。

　　结合引导学生弄清课文主要内容。

　　小猴子下山拿过哪些东西？

　　利用前面图旁的板书：

　　△教学桃(t谩o)。

　　桃子是结在树上的，是鈥溎锯�澴峙浴Ｖ傅汊�溦租�澋谋驶�笔顺，可复习鈥溙�鈥潯２⒅傅汊�湽镶�澋睦锩媸氢�淟鈥潯�

　　最后又去追什么？（小兔子）

　　小猴子下山结果得到了什么？（什么也没得到。）

　　五、再教生字（出示小黑板）

　　△掰(bāi)；用手把东西分开叫鈥滉�鈥潯＃ǘ�作演示）

　　△扛：用手把东西放在肩上叫鈥溈糕�潯＃ǘ�作演示）

　　△捧(pěn)：用两手把东西放在胸前叫鈥溑踱�潯＃ǘ�作演示）

　　△扔(rēng)：玉米它不要了，西瓜也不要了，东西不要了，把它丢掉叫鈥溔逾�潯�

　　（教学以上生字均以手的动作演示，以帮助理解字义。）

　　扛、捧、扔都是表示手的动作，都是鈥溾�潱�重点指导写鈥湴翕�澋挠蚁骡�湻徕�潯ｂ�溔逾�澋挠野氡撸�鈥溎蒜�澅驶�为横折折折钩。