《给家乡孩子的信》教案(四)
教学目标:
1、学会8个生字,会认1个生字。
2、通过自主读书、相互讨论,了解巴金爷爷信中的内容,领悟鈥溕囊庖逶谟诜钕租澋戎氐憔渥拥暮澹寤岚徒鹨院⒆用羌挠璧南M
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、从字里行间、从课外书以及网络中了解巴金爷爷,受到巴金爷爷为人之道的感染,从而珍惜时间,学会做人,让生命更有意义。
教学重点:
1、了解信的内容,体会作者表达的希望。
2、结合生活实际,谈谈对文中重要句子的体会。
教学难点:
1、理解鈥溕ㄢ潯
2、理解巴金爷爷是鈥溄艹鋈宋镡澩庇质氢溒胀ㄈ蒜潯
教学准备:搜集巴金的有关资料、图片
教学时数:2课时
教学过程:
第一课时
一、读题质疑,简介巴金。
板书课题,读题,质疑:谁给家乡孩子写的信?信中写了些什么?他的家乡在哪里?巴金是个什么人?
巴金,原名李尧棠、字芾甘,笔名佩竿、余一、王文慧等。1904年11月25日出生于四川成都,2005年10月17日在上海逝世,享年101 岁。他1920年入成都外国语专门学校。1923年从封建家庭出走,就读于上海和南京的中学。1927年初赴法国留学,写成了处女作长篇小说《灭亡》,发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海,从事创作和翻译。从1929年到1937年中,创作了主要代表作长篇小说《激流三部曲》中的《家》,以及《海的梦》、《春天里的秋天》、《砂丁》、《萌芽》(《雪》)、《新生》、《爱情的三部曲》。(《雾》、《雨》、《电》)等中长篇小说,出版了《复仇》、《将军》,《神路鬼路人》等短篇小说集和《海行集记》、《忆》。《短简》等散文集。
他曾说:鈥溛也皇俏难Ъ摇N倚醋鞑皇俏矣胁呕俏矣懈星椋晕业墓液腿嗣瘢矣形尴薜陌坑米髌防幢泶镂椅耷钗蘧〉母星椤H绻业淖髌纺芄桓琳叽次屡揖褪致饬恕
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二、初读课文,自主预习。
1、自学生字,把课文读正确。
2、利用工具书和联系上下文等方法,理解鈥溦瓤趾筲潯⑩湽几衡澋暮濉
3、在文中不懂的地方作上记号,在感受深刻的地方作上批注。
4、整体了解课文大意,试着理清信中的主要内容。
三、检查预习,互动交流。
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