《钱学森》课后反思(二)
《钱学森》一文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时,一刻也没有忘记祖国,以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制及发射所作出的卓越贡献,赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。
执教过程中,我紧紧扣住课后的习题鈥溎量挝模隹挝闹星档幕埃寤嵴庑┗氨泶锪怂跹乃枷敫星殁澖薪萄АV饕才帕艘韵录父龇矫妫
1、联系上下文,体会钱学森说话是的心理活动。
2、适度拓展,感悟钱学森的爱国情怀。
3、国内、外生活、工作条件的对比,理解钱学森回国的执着。
以上三个安排,旨在引导学生更深入地感受钱学森那课拳拳报国之心。
为了使钱学森这个人物的形象更加生动,为了让学生更立体更全面地感受钱学森的丰功伟绩,我引入了他取得的一些成就,以及不同身份的人物对他的评价。
在教学中,我尽力引导学生通过有感情地朗读、品味,来感受钱学森的爱国之情。
语文教学要培养学生的语文综合素养,为了更好地落实贯彻这一理念,我安排了学生的古诗词的积累;安排了钱学森资料的搜集,并要求制作成卡片,这是对资料筛选、整理的一种能力体现。
当然,课堂上还存在许多不足之处。诸如鈥溠в派澯脞溠Ю澲涞难盎峄共皇呛芫取8霰疴溠Ю澰谒伎肌⒎⒀缘确矫婺芰τ兴啡保枰鲜Χ嗟隳托模嗟阒傅肌;褂校翁媒萄е行枰鲜Χ喔竦醚暗牟呗曰帷
《“钱学森”课后反思(二)》摘要:文中钱学森说的话,体会这些话表达了他怎样的思想感情进行教学。主要安排了以下几个方面: 1、联系上下文,体会钱学森说话是的心理活动。 2、适度拓展,感悟钱学森的爱国情怀。 3、国内、外生活、工作条件的对比,...
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