口语交际 《推荐一本好书》教案与反思

　　教学目标

　　1、通过交际实践，是学生懂得什么是好书，并乐意把自己读过的一本好书，清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人。

　　2、能用普通话交谈，能认真倾听，能与同学进行友好交流，养成良好的口语交际习惯。

　　3、进一步认识读书的价值和意义，激发学生热爱读书的愿望。

　　教学重难点

　　引导学生相互交流自己读过的好书 ，努力用语言打动别人，引起他人的阅读兴趣；注意语言的连贯性和条理性；学会倾听、表达和交流。

　　教学准备

　　自制课件

　　教学过程

　　一、名言导入，议论鈥満檬殁��

　　1、投影出示名人名言

　　（1）好书是伟大心灵之宝贵血脉。

　　（2）书籍乃世人积累智慧之明灯。

　　（3）读一切的好书，就是和许多高尚的人谈话。

　　（4）书籍鈥斺�斎死嘟�步的阶梯。

　　2、读名人名言，学生自由谈谈读后的感受。

　　3、全班讨论：什么样的书才能算是好书？鼓励学生畅所欲言，联系自己实际谈看法。依据学生回答顺势概括如下：（1）内容健康、生动、有趣的书；（2）语言优美的书；（3）图文并茂、给人美感的书；（4）启迪智慧、教人做人的书；（5）使人获得有益知识的书鈥︹��

　　二、探究鈥溗碘�澐ǎ�尝试推荐

　　1、学生独立思考或小组讨论：我准备推荐什么好书？怎样推荐才能使大家想读、爱读？

　　2、播放多媒体动画，启发示范。鈥湸蠹液茫�我是爱读书的小灵通。最近，我读了一本很有意思的书，名字叫《童年真好》，作者是我省作家陈章汉。这本书用儿童化的语言、形象风趣的插画，写出了作者小时候的不少蠢事、羞事和趣事。但无论是什么事，都充满天真无邪的儿童情趣。读着读着，我常常忍不住捧腹大笑，并为问中蕴涵的浓厚情感所感染，也是我不禁想起自己小时侯是一些事情来。这样的好书，你不想一睹为快吗？鈥�

　　3、在学生自由发表意见的基础上，师生共同归纳、概括出介绍、推荐好书的基本方法为：（1）内容方面可以介绍书的主要内容，也可以谈谈自己对这本书的看法，如内容、语言、作者等方面的特色，还可以谈谈自己的收获；（2）采用丰富多样、引人入胜的推荐方式；（3）要说得清楚明白，最后还可以加上鈥溎懿恢档靡欢谅穑库�濃�湶欢琳婵上О。♀�濃�溝嘈拍愣梁笠不岷臀乙谎�喜欢这本书的鈥澲�类富有感情色彩的语言，以激起其他同学的阅读欲望。

　　4、请一两名学生上台学着试说，之后进行评议、补充，提出修改意见。

　　三、小组练说，人人参与

　　1、导言：看来，推荐好书还真得讲究方法呢。下面我们就从读过的书中挑选你认为好的书介绍给同学。

　　2、学生四人一组或自找交际伙伴，互相介绍、推荐。每小组有一名同学当小组长负责主持，鼓励学生用不同于别人的方式推荐，其他同学可以提出问题。交流后互相评价、修改，在推荐出代表准备参加全班交流。