《一夜的工作》课堂实录(三)
师:1998年3月5日,是我们敬爱的周总理诞辰100周年的日子。那一年,有一个叫宋小明的诗人,怀着对总理的无比沉重的心情写下了这首诗:
(师有感情的诵读)《你是这样的人》
把所有的心装进你心里
在你的胸前写下
你是这样的人
把所有的爱握在你手中
用你的眼睛诉说
你是这样的人
不用多想不用多问
你就是这样的人
不能不想不能不问
真心有多重爱有多深
把所有的伤痛藏在你身上
用你的微笑回答
你是这样的人
不用多想不用多问
你就是这样的人
不能不想不能不问
真心有多重爱有多深
把所有的生命归还世界
人们在心里呼唤
你是这样的人
师:听完了,你有什么话想说吗?
生1:那位诗人为什么写下这首诗?
生2:总理到底是个怎样的人?
师:你有话想说吗?
生3:这里的你是指谁?
师:读进一首诗,想进一首诗。鈥︹Υ耪庋囊晌剩庋母惺埽黄鹱呓芾淼囊灰埂R槐叨烈槐哂眯母惺茏芾淼囊灰故窃跹囊灰梗慷镣旰螅偃缛媚阌靡桓龃时泶锬愕母惺埽阆胗檬裁创视铮棵靼茁穑
(学生自由读课文)
师:同学们,周总理这一夜,你默默地看了,我想你也静静地想了。假如请你用一个词语来概括总理的一夜,你想用哪个词来概括,这是怎样的一夜?
生1:辛苦
师:(板书)王老师想问你,你是怎样想到用鈥溞量噔澱飧龃实模
生1:我从鈥満窈竦囊坏澦得魉男量
师:鈥満窈疋澦环殴盟惺艿叫量唷6潦榫陀Ω谜庋
生2:繁忙
师:(板书)请问,当你用鈥湻泵︹澱飧龃矢爬ㄗ芾淼囊灰梗阆氲搅耸裁矗
生2:我是从这一段里看到的鈥溗皇瞧胀ǖ匿溃氢︹︹潯N沂窍耄募秩险妗
师:说得真好,他既吸收了他的发现,又融入了自己的发现鈥︹
生3:俭朴
师:(板书)我把这个词写下来,你说,
生3:鈥溡话研∽吴︹θ绱硕砚潯
师:是的,无论总理的住,还是总理的吃,只有你刚才的词鈥溂笃逾澑爬ㄗ詈鲜省
生4:劳苦,我觉得鈥︹
师:(板书)还有谁不同的理解,你觉得总理的一夜是怎样的一夜?
生5:短暂而漫长
师:这是一种与众不同的感受,为什么说短暂?
生5:从鈥湽︵膏附忻麾︹︹潱德な氢溇嗟背さ氖奔洌赔︹︹
师:从词语的表面看,短暂、漫长是矛盾的,而这总理的一夜却统一起来,为什么?这是你独特的感受。王老师也想用两个词语来表现自己读了以后的理解。(师在黑板上写上鈥溚ㄏ锏┾潯⑩滈榫呗氢潱┳芾硪灰故氢溚ㄏ锏┾澋囊灰梗庖灰顾挥行菹ⅲ挥兴酰踔撩挥写蛞桓鲰铩W芾硪灰故氢滈榫呗氢澋囊灰梗恳桓鑫募模恳痪浠耙锤凑遄谩
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