[教学时间]三课时

　　[学科教学目标]

　　1.学会15个生字,能正确扩词,自主积累词语。

　　2.会写8个字,做到书写工整。

　　3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　4.了解课文内容，懂得无论做什么事，都要动脑筋，想好再做的道理。

　　[延伸渗透目标]

　　从小树立环保意识，通过城市设计的练习，发展学生的环境意识。

　　[重点与难点]

　　认识15个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

　　[教学准备]

　　生字卡片、几幅漂亮的城市设计图、录音机、钢琴曲

　　[教学过程]

　　第一课时

　　一、看图揭题。

　　1、（课件显示一幅城市设计图）小朋友们，这座城市美吗？

　　2、小朋友，能说说美在哪里吗？

　　3、这幅图是浩浩小朋友设计的。今天我们要学习21课《城市设计师》。

　　4、板题、齐读课题。

　　二、初读课文。

　　1、小朋友想读课文吗？遇到不认识的字怎么办？

　　2、借助拼音自由读课文，用铅笔划记不认识的字。

　　3、向同学、老师请教自己不认识的字。

　　4、教师范读课文。学生认真听，评议。

　　5、指名分段读课文，学生评议。

　　三、学习生字。

　　1、小组合作学习生字，说说你是怎么记住这个字的？

　　2、选择你最喜欢的字教给大家。

　　3、教师领读生字、新词。

　　4、开火车认读生字、扩词。

　　5、今天你积累了哪些词语？能用你最喜欢的词说一句话吗？

　　如：盛开公园里，鲜花盛开，美极啦！

　　6、送字宝宝回家。

　　在课文中划出生字，朗读课文。