《将相和》教学实录(3)(2)
生:送去不好,不送去也不好。
师:决定没有?
生:[齐答]没有。
师:送去不送去呢?
生:[齐答]没决定。
师:讨论半天没有办法(用手势表示没办法)。怎么说?
生:简直没有办法?
师:送去不好,文章说明得很清楚。送去有什么不好?
生:这是秦王耍的花招,想把璧骗到手,但又不给城。
师:秦王耍的花招不过是想把宝玉骗到手罢了。“罢了”是什么意思呢?
生:[齐答]完了。
师:“罢了”换两个字怎么说?
生:[参差不齐地回答]而已。
师:送了璧秦王就给城吗?
生:[齐答]不给。
师:送去不好,白丢宝玉。不送去有什么不好?
生:不送璧伯秦王以这件事为借口发动侵略战争。
师:不送璧怕秦王以这件事作为什么?
生:[齐答]借口。
师:[板书:借口],什么叫借口?
生:不正确的理由。
师:有理由没有?
生:[齐答]有。
师:[发现学生的回答不恰当,立刻重问一句]有理由没有?
生:[齐答]没有[学生显然对这个词是不太理解]。
师:没理由,假托一个理由,而这个理由又是不正确的,这就叫做借口。过去讲过的《草船借箭》,周瑜想杀诸葛亮,限他三天造那么多箭,“造箭”是为杀诸葛亮的——
生:[齐答]借口。
师:对,这就是“借口”。赵国文武大臣争论了很久,简直想不出办法。以后呢?课文中单提一人,谁?
生:廉颇,连那位百战百胜的大将军也拿不定主意。
师:连那位百战百胜的大将军廉颇也拿不定主意,以后还差一句话……你们能不能补充?
生:别人更甭提了。
师:那别人就更甭说了,这是由赵王作主席讨论了半天也实在没办法。文章用哪四个字可以说明没有办法?
生:束手无策。
师:束手无策[板书:束手无策]。在大家束手无策的情况下——这种写法是为谁出场而写的?
生:[齐答]蔺相如。
师:蔺相如出现了,蔺相如出现之后有办法没有?谁能在这个地方接着念,念出这段[指名朗读]。
生:[朗读]正在非常为难的时候,有人推荐一个官职很小的蔺相如,说他勇敢机智,找他夹可以解决这个难题。
赵王差人把蔺相如找了来,把这件事情告诉他,并问他有什么办法。
蔺相如想了一会儿说:“秦强赵弱,不能不答应。”赵王说:“如果他不给城,怎么办?”蔺相如说:“秦王要求拿城来换宝玉,要是赵国不答应,理屈的是赵国;赵国给了宝玉,要是秦国不给城,理屈的是秦国。两下比较,宁可答应下来,让理屈的罪名背在秦国身上。”赵王问:“谁可以担当这个任务?”他说:“大王若找不到人,我愿带着宝玉去泰国。如果泰国不拿十五座城交换,我就设法把宝玉送回来,保证完璧归赵。那时候我国理直,秦国理屈,秦国如果动兵,就更没有道理了。”