师：此时，你的心里什么滋味儿

　　生：不高兴

　　师：哦，就一个不高兴，就像你说的，课前，他们真坏

　　生：还有是十分的难过

　　师：哦，你难过，我听出这个词了，不高兴，坏，最后落脚在你心里难过，我听你读了，你没让人家能听出来你的心里是这样的难过，你能用你的朗读告诉大家，你一读我就知道你真难过

　　生：再读1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西统统拿走，拿不动的就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

　　师：谁还想读，你什么滋味儿

　　生：我是心疼

　　师：哦，你是心疼，那你就心疼地表达吧

　　生：1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西统统拿走，拿不动的就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

　　师：啊哟，这毁掉的太轻松了，要是我的话，多心疼啊，刚才我们看到的，感受到的每一幕幕文化史哦，所以，我要是告诉人家，我可能会这样：他们把里面凡是能拿走的东西统统拿走了，拿不动的就用大车或牲口搬运，实在运不走的，就任意破坏、毁掉。啊呀，她心疼，你呢？

　　生：我火冒三丈

　　师：那你就火冒三丈地读

　　生：1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西统统拿走，拿不动的就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

　　师：实在运不走的就

　　生：任意破坏毁掉

　　师：毁掉。你呢？

　　生：我的感觉就是跟那个相媛差不多，不过比她还要厉害点，想把他们全部杀掉

　　师：那意思就是恨吧

　　生：嗯

　　师：恨，你就恨着读

　　生：1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西统统拿走，拿不动的就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

　　师：这还没完，像刚才这位同学说的，还得烧，烧几天呀，那个火着的

　　生：三天三夜

　　师：一天多少小时

　　生：24小时

　　师：我们还得学数学，三天多少小时

　　生：72小时

　　师：三天就是72小时，哈哈，一小时多少分钟

　　生：60分钟

　　师：72小时多少分钟

　　生：4320分钟

　　师：4320分钟，4320分钟相当于多少个半分钟

　　生：8640个半分钟

　　师：8640个半分钟，我亲爱的同学们，一个半分钟就刚才你们体会的平湖秋月瞬间就化为灰烬，一幅字画不用几秒钟就变为一片灰烬，那么，这8600个这样长的时间里，你想想，烧掉的……所以现在请同学们抬头，让我们静静地去体会，这8640个半分钟里的一个半分钟会烧掉些什么呀？

　　生看火烧圆明园图像（半分钟）

　　师：同学们，轻易地过去半分钟你不觉得什么，当你静静地去体会它的时候，像着这样的圆明园被烧掉的时候，我想同学们是怎么样的心情。是这样8640个这样长的时间哪，烧掉的，烧掉的，烧掉的，而且是在我们所说的将近一万多个这样大的面积的地方，火呀，熊熊的烧，烧了8640个这么长的半分钟，所以，我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。同学们哪，就这样——，所以，圆明园中没有了金碧辉煌的……（边说边在原有板书关联词上添加“没有”两字）

　　生：殿堂

　　师：也没有了玲珑剔透的

　　生：亭台楼阁

　　师：没有了象征着

　　生：热闹街市的“买卖街”

　　师：也没有了

　　生：象征着田园风光的山乡村野

　　师：还没有了根据古代诗人建造的景观，比如

　　生：杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照

　　师：还没有了民族建筑

　　生：西洋景观

　　师：没有了上自先秦时代的

　　生：青铜礼器

　　师：下至

　　生：唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝都没有了

　　师：什么都没有了，有的，没了，谁来也用上他们再说一说这些话，谁来

　　生：圆明园中没有了金碧辉煌的殿堂，也没有玲珑剔透的亭台楼阁

　　师：你那个“了”说得太快了，“没有”和“没有了”是完全不一样的，再来

　　生：圆明园中没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔（yi）透的亭台楼阁

　　师：（师正音）玲珑剔透的亭台楼阁，谁再说

　　生：圆明园中没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁

　　师：好，收了，现在来看下一句

　　生：圆明园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观

　　师：第三句，谁来，好，这么多举手的，举手的说

　　生齐：圆明园中没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野

　　师：我们还可以这样说，我来问，你来答，圆明园中金碧辉煌的殿堂

　　生：没有了

　　师：玲珑剔透的楼阁

　　生：也没有了

　　师：园中，民族建筑不仅

　　生：没有了。