一、复习检查,导入新课.

　　1.说说“一字之师”是什么意思。

　　2.“一字之师”告诉了我们怎样的道理?

　　二、初读课文,熟悉新课。

　　1.学习<<专心致志>>,借助拼音读课文。

　　2.画出课文中生字、新词。

　　3.小声跟录音磁带读课文。

　　三、板书生字,学习生字。

　　1.出示生字卡片,逐一板书。

　　2.教师领读,学生跟学。

　　3.学生互相交流掌握读音。

　　4.学生交流三个生字的自形。

　　5.指导田字格书写。

　　6.继续学习认读字。

　　（1）卡片展出4个认读字。

　　（2）学生根据拼音试读。

　　（3）交流较难掌握的生字读音。

　　（4）老师指导认读。

　　四、试读课文，整体感知。

　　五、分析课文，体会情感。

　　1.“秋”的第一个学生是怎样学棋的？

　　2.第二个学生又是怎样学棋的？

　　3.他们的结果怎样？

　　你喜欢哪个学生，为什么？