学习目标：

　　1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　2、感受风景的优美和小洁心灵的美好。

　　3、有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。

　　学习重难点：

　　理解课文内容，感受风景的优美和小洁心灵的美好。

　　活动过程：

　　一、 “清澈”是什么意思？清澈的湖水会给你们留下什么印象？（小组交流）

　　二、 在正确朗读课文的基础上标出自然段号。

　　三、 我会认生字，还能从课文中圈出来。（圈好生字、画好词语、小组交流识字方法。）

　　四、 通过读课文画出不理解的词语、不懂得句子。（小组交流）

　　五、小组交流：

　　1、假设坐在船上的是你，看到这样的情景，你会怎样处理？

　　2、小洁向哪儿跑去？是从哪里看出来的？

　　六、 快乐实践：

　　1、读一读这句公益广告：“我是一株小小草，请您注意您的脚”

　　2、小组合作说一句保护环境的广告词