一、教材分析

　　1．背景知识

　　这是一篇尊师篇。一、二年级已学过类似课文，如二册《悄悄活》，四册《伞花》。本文记叙了居里夫人敬爱小学时的老师的故事，歌颂了她尊敬老师的品质。

　　2．教材特点

　　（1）文章是按事情的发展顺序写的。共分为4个自然段。第1自然段，介绍居里夫人是世界着名的女科学家。第2自然段，主要写居里夫人在主席台上看到了自己的小学老师，显得十分激动。第3自然段，主要写居里夫人离开主席台，把鲜花献给老师，并把她推向主席台。第4自然段，写全场的人向居里夫人和她的小学老师表示深深的敬意。

　　（2）本单元训练的重点是通过理解句中词语，理解句子。这是这个单元的第一篇文章，教学时应教会学生怎样读懂句子的方法。

　　二、教学目标

　　1．学会本课的8个生字，理解10个词语。

　　2．初步练习理解句子中的重点词语，读懂句子的意思。

　　3．能按事情的发展顺序把句子整理成一段通顺的话。

　　4．能有感情地朗读课文，培养学生尊敬老师的思想感情。

　　三、教学重点与难点

　　教学重点：理解句子的重点词语，读懂句子；按事情的发展顺序排句成段。

　　教学难点：课文最后一句话中鈥溗嗳黄鹁粹�澮淮实睦斫饧罢飧鼍渥右馑嫉淖既钒盐铡�

　　四、教学准备

　　课文的录音。

　　五、教学时间：3课时

　　第1课时

　　（一）教学目标

　　1．学习生字，巩固给汉字确定部首的训练。

　　2．初读课文，了解课文的大概内容。

　　3．学习课文第一、二段，用鈥溡皇氢�斺�斺�澗涫郊虻ソ樯芫永锓蛉恕�

　　（二）教学过程

　　1．揭示课题，启发谈话。

　　读题，思考：（1）课题中的鈥溛意�澥侵杆�？

　　（2）谁是她的小学老师呢？

　　（3）课文主要讲一件什么事？

　　你想知道这些答案吗？请听录音。

　　2．听录音后，讨论思考题，了解课文的大概内容。

　　3，学习生字词。

　　（1）学生自由朗读课文，要求：①碰到生字，拼读字音，看清字形。②划出不认识的字。

　　（2）检查自学情况。

　　①认读生字，并组词。

　　②补充下列生字所注拼音的声母。

　　簇（霉）拥（ōnɡ）吻（ěn）颊（i谩）

　　③说说下列生字的部首。

　　兰（）苍（）显（）颊（）

　　④学生提出难认或难写的字。

　　4．初读课文。

　　（1）要求：①读通句子。②完成作业本第1题。③编好自然段序号。

　　（2）检查反馈初读情况。

　　5．学习课文第一段。

　　（1）、学生自由读课文第一段。思考：①读了这段话你知道了什么？②鈥溩琶�鈥澥鞘裁匆馑迹�

　　（2）结合②简介居里夫人。（居里夫人是物理学家和化学家，先后曾两次获得过诺贝尔奖鈥︹�Γ�

　　（3）根据课文的内容和老师介绍，用鈥溇永锓蛉耸牵ǎ┮晃慌�科学家鈥澦祷啊�

　　（4）再读这一段。要求读流畅，有感情。