一、 复习导入

　　1、 同学们，我们中华民族的祖先为我们留下了许多伟大的工程，我们语文书的第一篇课文就热情地赞美了我国古代的两大工程-------（引读课题）

　　2、 上一节课，我们读通、读顺了课文，今天，我们一起来读懂课文，领略长城和运河的美。

　　3、 让我们在聆听播音员阿姨的朗读中开始今天的学习，好吗？打开书本，仔细听，认真看。注意两节中的相同部分。

　　二、 精读感悟

　　1、 这篇课文是一首诗歌，共两节。第一节写了长城，第二节写了运河。有哪些内容是相同的？（出示）指名读。男、女生齐读。（注意句子中的停顿）

　　2、 （出示书上的两幅图）这就是作者看到的长城和运河，作者是在哪里观察到长城和运河的呢？你是怎么知道的？再读一、二行。

　　3、 （在鈥溒嬉斓木跋筲�澫录由系悖┳⒁庹庑┐�点的字，再读读这两行，你能体会到作者当时的心情吗？读出作者那惊喜的感情。

　　4、 这两个鈥溒嬉斓木跋筲�澮桓鍪牵� ），一个是（ ）。它们分别鈥溒嬉焘�澰谀哪兀壳氪蠹掖涌挝闹姓页鲇泄鼐渥佑美ê疟瓿隼矗�并且读一读体会体会。

　　5、 交流所划的句子。（出示）

　　6、 看看图，再读读这些句子，你觉得长城鈥溒嬉焘�澰谀哪兀�

　　鈥斺�� 长城像巨龙，有多长？东起山海关（在河北省秦皇岛市，是长城的起点），西到嘉峪关（在甘肃省嘉峪关市西，是长城的终点），（看地图）有一万多里，所以长城又叫鈥斺�敚ㄍ蚶锍こ牵┤绻�每天走100里路，那么需要100多天才能走完长城。（读好鈥溚蚶锍こ氢�潱�读出它的鈥湷も�潱�

　　鈥斺�斚胂笠幌拢�鈥溇蘖�鈥澟佬械氖焙蚴鞘裁囱�子的？（借助动作演示来读懂、读好鈥溋�绵起伏鈥潯⑩�溓�折蜿蜒鈥潯＃┛纯赐迹�长城通过的地形怎么样？（有陡峭的山坡、深深的山沟、高高的山顶）正因为长城修筑在高低不同的地方，又那么长，所以鈥斺�敚ㄒ�读第二、三行）

　　鈥斺�斂吻埃�大家读了《新补充读本》上的《长城》一文，从中你还了解到了什么？

　　（交流）

　　鈥斺�� 师：几千年以前，国家之间为了相互防御，各在形势险要的地方修筑长城。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就*着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。长城，已列入《世界文化遗产名录》。（引读鈥溚蚶锍こ瞧仔戳瞬恍嗟氖�篇鈥潱�

　　7、如果用一、两个词来概括长城的特点，你想用哪个词？（板书：雄伟 壮丽）

　　把体会到的长城的特点朗读出来。

　　8、引读最后两行诗句。当你读到鈥溨谢�民族的祖先鈥澥保�你的心情怎么样？（自豪、敬佩）你想说些什么？我们都是中华民族的儿女，

　　9、出示：看图，一边读句子，一边思考鈥溤撕拥钠嬉炀咛灞硐衷谀睦铮库��

　　10、交流：

　　鈥斺�斣撕酉癯翊�，它们之间有哪些相似之处？朗读时，要注意将这些特点表现出来。

　　鈥斺�� （看地图）运河北起首都北京，南到天堂杭州，所以它又叫鈥斺�敚ň┖即笤撕樱┚�过北京、天津两市及河北、山东、江苏、浙江四省，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。古时候没有火车、汽车，船就是主要的交通运输工具。这条长长的运河也是无数老百姓用简陋的工具一点一挖成的，是世界上开凿最早、最长的人工运河。（引读鈥溚蚶锍こ瞧仔戳硕�人的诗篇鈥潱�

　　11、引读最后两行诗句。这里的鈥溔思淦婕ｂ�澲傅氖鞘裁矗磕忝悄芟胂蟪龅笔毙拗�长城、开凿运河所遇到的困难吗？除了你们能想到的，还有许多你们根本想象不到的困难，许多辛酸苦辣，可我们的祖先却为我们留下了这样伟大的工程，真是鈥斺�斺�溔思淦婕ｂ�澃。�

　　12、让我们一起用朗读的方式来赞美它们吧！

　　三、 布置作业

　　1、 观察课文中万里长城的图片，用上学过的词语（鈥溇蘖�、连绵起伏、曲折蜿蜒、奇迹鈥澋龋┬匆欢位啊�

　　2、 我们的祖先还创造了哪些人间奇迹？星期三下午上网的时候搜集资料，说说它们的奇异景象。