（生再读，找到春雨的感觉）

　　师：在密密春雨中，知识的种子在发芽，在长叶，感受到了吗？一起读。

　　（生齐读）

　　师：在田老师的故事中，我慢慢地长大，可田老师给我的仅仅是这些吗？老师这儿有一段刘绍棠的介绍请大家看一看。

　　出示：刘绍棠简介。

　　刘绍棠 简介

　　刘绍棠，河北通县人，生于1936年2月。他幼年成材，13岁开始发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。曾任中国作家协会副主席。

　　（生对刘绍棠取得的成就不断发出赞叹）

　　师：你还想说什么吗？

　　生：刘绍棠能取得这样的成就也许和田老师是分不开的，正是因为田老师讲了这么多的故事，才使他对文学这么感兴趣。

　　生：是田老师为我的成功铺平了道路。

　　生：是田老师带我进入了文学的殿堂。

　　……

　　师：大家有没有注意到，刘绍棠给自己的这篇文章原来取什么题目？

　　生：《老师领进门》。

　　师：什么意思？

　　生：是老师为他打开了知识的大门。

　　生：是老师领他进入了文学这扇大门。

　　……

　　师：所以，想起田老师，想起田老师的故事，那是感激、是幸福，更是四十年来不能忘记的田老师的教诲之恩！你能再读读这句话吗？

　　生（齐读）：我在田老师那儿学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。

　　（音乐起）

　　师：这就是田老师，一个把自己的一片心血化成个个故事，点点春雨的老师，一个让我终身难忘的老师。四十年后，我回到了家乡，在村边遇到了老师，望着白发苍苍，恩重如山的老师，我会做些什么，说些什么，想些什么呢？读读课文的八九自然段。

　　（生自由读）

　　（指名读）

　　师：此时的我已是快五十岁的人了，而且已经是个大作家了，为什么还行小学生一样的礼？

　　生：在我心目中，老师的教诲之恩是永远也忘不了的。见到老师，非常感激，所以恭恭敬敬地行礼。

　　生：在我的心中，小时候田老师我的老师，长大了田老师还是我的老师。

　　师：中国有句古话：一日为师――

　　生：终身为父！

　　生：田老师对我的教诲之恩我永远记在心中，我永远尊敬老师。

　　师：让我们一起来读读这两小节，感受我对老师深深的敬意。

　　（配乐朗读）

　　三、拓展阅读

　　师：同学们，每个的成长都离不开老师的辛勤劳动，“十年树木，百年树木”提醒我们永远都不要忘记老师的教诲之恩。因此，许多人用他们的笔述说着对老师的尊敬和想念。昨天给大家的两篇文章读了吗？