教学目标：

　　1． 认识五个生字。

　　2． 熟读古诗、背诵古诗。

　　3． 通过诵读古诗，体会古诗所表达的意境。体会春天的美。

　　4．

　　教学重点：

　　诵读古诗。

　　教学难点：

　　通过诵读古诗，体会古诗所表达的意境。体会春天的美。

　　教具准备：

　　生字卡。

　　教学课时：

　　一课时。

　　教学过程：

　　一． 导入新课：

　　春天到了，百花齐放，到处都能听到小鸟的叫声，诗人孟浩然写下了这样一首诗（板书课题。）

　　二． 初读古诗。

　　1． 自由读古诗，把字音读准。

　　2． 小组内互读，纠正读音。

　　3． 检查生字读音情况。

　　4． 指名读古诗，评读，纠正读音。

　　三． 看图，理解意思。

　　1． 图上画了些什么？根据学生的回答，结合理解古诗的意思。

　　2． 指导有感情的朗读。

　　指名读。

　　分组读。

　　齐读。

　　（读后评议）

　　四． 指导背诵。

　　分组、分男女生比赛。

　　板书： 春 晓