第八次

(三年级上册)

《第八次》第二课时 教学设计 1

2011-09-15  | 布鲁 布鲁斯 自然段 

  

  一、复习:

  听写生字词。

  二、精读指导:

  ㈠学习第一段。

  ⒈读第1、2自然段,想想抗击是什么意思?

  ⒉布鲁斯王子为什么么抗击国外劫掠军?

  说明了什么?重读“英勇”,强调他的爱国行为。

  ⒊结果怎么样?(写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队,七战七败,自己也受伤,几乎失去信心。)

  从哪儿可以看出来王子没有了信心。

  ㈡学习第二段。

  就在写布鲁斯王子,七战七败,自己也受伤,几乎失去信心时,布鲁斯王子看到了什么?

  ⒈出示:

  一只蜘蛛正在结网,忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重现结网,又被风吹断了。就怎样重结了七次,直到第八次终于成功了。

  ⑴蜘蛛在结网遇到了什么困难?蜘蛛面对这一切表现的怎样?(布灰心)

  ⑵引读:直到第八次,他终于结成了一张网。

  ⑶终于说明了什么?你觉得蜘蛛怎么样?

  ⑷指导朗读课文,体会蜘蛛的顽强不屈的精神。

  ⒉布鲁斯王子从中受到什么启发?(感动极了)

  ⑴为什么布鲁斯王子会感动?从哪儿可以看出来?

  ⑵指导朗读:“我也要干八次!”

  ⑶蜘蛛第八次结网成功了,布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗?齐读第五自然段。

  默读课文,说说布鲁斯王子终于成功的原因。

  三、指导朗读课文,体会布鲁斯王子的感情变化。

  唉声叹气--感动--恢复了信心--充满了信心。

  四、总结全文。

  ⒈课文讲了个什么故事?你懂得了什么?

  ⒉从蜘蛛织网这件事上,你看到了什么?从布鲁斯王子的事件上?

  五、作业

  ⒈凭借具体的语言环境,理解课文内容,体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。

  ⒉回答问题:

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《“第八次”第二课时 教学设计 1》摘要:了一张网。 ⑶终于说明了什么?你觉得蜘蛛怎么样? ⑷指导朗读课文,体会蜘蛛的顽强不屈的精神。 ⒉布鲁斯王子从中受到什么启发?感动极了 ⑴为什么布鲁斯王子会感动?从哪儿可以看出来? ⑵指导朗读:我也要干八次...
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