说教材

　　我上的是二年级语文第八单元二十课《水乡歌》，本课是一首诗歌。歌颂了水乡秀丽风光和水乡人发幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。全诗共有三小节：第一小节写水多；第二小节写船多；第三小节写歌多。《水乡歌》以优美的语言文字，以排比的手法，生动形象地描绘了水乡的秀丽风光，展现了水乡的兴旺景象，歌颂了水乡人民幸福美满的生活。诗的内容、形式比较独特引领学生去感悟生活的意义。

　　一、教学目标

　　1、 能有感情的朗读课文，背诵课文。

　　2、 学会本课生字，认识有关偏旁。

　　3、 感受课文语言的优美，体验水乡人民生活的甜美。

　　二、教学重点、难点

　　1、 正确、流利有感情的朗读课文和背诵课文。

　　2、 理解由生字组成的词语，感受水乡秀丽风光和人民生活的美好。

　　三、教学准备

　　多媒体课件，实物投影，

　　学情分析：

　　因为是为后面的申办市一级学校准备的一堂课，因此没有选用本班的学生，选取了二年（3）班的学生。因为在这个班上过一节课，所以对学生的课堂学习有所了解，这个班的学生有一个最大的特点就是朗读非常到位，而且学生课堂发言非常活跃，所以我在备这篇课文时对学生就心中有数。

　　说教法、学法

　　一、创设情境

　　《新课标》指出鈥溡�让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣鈥潯Ｒ虼耍�教学活动要积极创设情境，调动学生高昂的学习情绪，使其进入诗人所描绘的意境，去领悟，去享受阅读的乐趣，感受语言文字的魅力

　　二、自主学习

　　《课标》指出鈥準蹲帧⑿醋质窃亩梁托醋鞯幕�础，是1鈥�2年级教学的重点。因此教学过程中要适时创造机会，让学生自主探究识字写字的方法，培养学生识字写字的能力。

　　说教学过程

　　第一课时

　　一、创设水多的情境，让学生知道什么是水乡。

　　1、 多媒体大屏幕展示水乡风光图：（放幻灯）

　　2、 让学生讨论说说看到了什么。

　　3、 告诉学生像这样有水，有船，有桥，还有人打鱼的地方就是水乡。今天我们学习20课《水乡歌》（板书）

　　二、初读课文，整体感知

　　1、水乡歌里唱了些什么呀？请同学们快打开书自由地看一看吧。并请你们的拼音朋友帮助你读准字音，读通诗句。可以选取喜欢的方式来读。

　　2、我刚才听了一下，大部分同学都读通了，可读通了并不算读好了，现在我们听录音，感受一下诗该怎样读。 听了之后请你们再读一次课文。现在老师来检查你们自学生字的情况。（课件出示词语）

　　① 指名读你会读哪一个就领全班学生读哪一个词语。

　　② 全班齐读。

　　③ 打乱顺序读。