学习目标：

　　1、 能认识鈥溊埂⑸恕⒀稀⒐�、独、持、度、掀、隔鈥澋�9个生字，会描写鈥溊埂⑸恕⒀稀⒍馈⒊帧⒍肉�澋�6个生字。

　　2、 有感情地朗读课文，读出妈妈和小熊对话的语气。在阅读感知课文内容的基础上，能找出描写给小冰熊裹棉被原因的句子。

　　3、 能发挥想像，说一说小熊一家外出旅游时，会采取哪些办法，不让小冰熊融化。

　　4、 知道冰受热会融化，棉被等能隔热、保温的道理。激发学生的求知欲望。

　　学习重点与难点：

　　1、 有感情地朗读课文，读好熊妈妈阻止小熊的话。

　　2、 知道冰受热会融化，棉被等能隔热、保温的道理。激发学生的求知欲望。

　　学习过程：

　　一、激发兴趣，揭示课题

　　1、师：这个小熊大家都不陌生吧？今天，我们请来了一位新朋友，它就是鈥斺�斝”�熊。

　　板书课题 35 小冰熊

　　2、齐读

　　二、自读课文，初步感知

　　1、 师：这个小冰熊是哪儿来的呢？请你自己轻轻读课文，注意不加字，不漏字，读准生字的字音。媒体出示:

　　我会填：

　　小冰熊是（ ）（ ）送给（ ）的礼物。

　　谁 在什么时候 谁

　　2、 交流填空

　　三、学习1鈥�3节，理解内容

　　1、 小熊喜欢妈妈送的礼物小冰熊吗？请你读读1鈥�3小节，说说你是从哪些句子当中知道的？

　　2、 交流，媒体出示句子：

　　小熊别提有多高兴了，他抱着小冰熊用嘴亲了又亲。

　　晚上，小熊舍不得小冰熊一个人睡，就把它抱进了自己的被窝。

　　小熊极不情愿地把小冰熊抱出来，果然，小冰熊浑身湿漉漉的，还比原来瘦了些。

　　3、 你能通过朗读来表现小熊对小冰熊的喜爱之情吗？

　　选一句自读

　　指名读：结合学生的朗读，适时总结

　　一直拿在手里，舍不得放下，真是鈥湴�不释手鈥澭健� 板书：爱不释手

　　晚上，小熊舍不得小冰熊一个人睡，他想：（ ），

　　于是把小冰熊抱进了自己的被窝。

　　小熊跟小冰熊就像影子一样不分离，这叫做鈥斺�� 板书：形影不离

　　4、 小熊这样做行吗？熊妈妈是怎么劝阻小熊的？

　　媒体出示句子：

　　熊妈妈看见了，忙拦住说：鈥準共坏茫�使不得，你嘴里的热气会把小冰熊弄伤的。鈥�

　　妈妈发现了，连忙说：鈥湶恍校�不行，它同你睡，会热坏的。鈥�

　　学习生字：拦 动作理解

　　伤 拼音 找朋友

　　请你选一句读读，注意读出熊妈妈劝阻的语气。

　　指名读

　　小老虎和小花牛比赛读

　　5、 妈妈的话有道理吗？哪一句句子证明妈妈说得对？

　　（小冰熊浑身湿漉漉的，还比原来瘦了，那时因为鈥斺�敯迨椋喝诨�）

　　四、学习4鈥�6节，理解内容

　　1、 小熊很喜欢小冰熊，却不知道怎么爱护它，我们来看看妈妈是怎么照顾小冰熊的？