人教PEP五下：Unit1 This is my day 第四课时

　　一、教学重点：

　　掌握五个四会动词短语：climb mountains，go shopping，play the piano，visit grandparents，go hiking。

　　二．教学难点：

　　单词mountain引导学生分音节模仿读音，掌握拼写，强调字母组合ou发[au]，ai发[ei]。

　　将单词grandparents分为grand和parents让学生掌握。

　　三． 教学准备：

　　腾图资源的相关课件。

　　Let’s learn和Let’s sing的录音。

　　短语卡片：climb mountains，go shopping，play the piano，visit grandparents，go hiking。

　　父母及祖父母的照片。

　　四． 教学过程：

　　Review（复习）

　　活动一 复习句子

　　教学参考时间： 3-4分钟

　　请学生分角色朗读Read and write部分对话。

　　教师提问：When do you...? When do you ...... on Saturdays/Sundays?请学生做出相应回答。

　　教师说：On Saturdays and Sundays， we don’t go to school. It is fun. OK，let’s listen to a song.

　　复习本单元A部分内容，时间状语On Saturdays / Sundays的出现可以以旧带新，为 on the weekend的学习和使用进行铺垫，同时引起学生了解歌曲内容的好奇。

　　Warm up （热身）

　　活动二 学唱歌曲

　　教学参考时间：5分钟

　　教师播放歌曲录音，学生欣赏。

　　请学生说说在歌曲中听到的单词或短语。

　　教师说：From Friday evening to Sunday is weekend. 出示单词weekend，学生模仿发音。

　　教师说：On the weekend，we don’t go to school. What do we do on the weekend? Let’s learn the song. 学生跟录音逐句学唱，教师适当用动作演示句子意思，帮助学生理解。

　　在学生喜欢的歌曲演唱活动中引出Let’s learn部分的内容。

　　Presentation （新课呈现）

　　活动三 学习短语

　　教学参考时间：5-7分钟

　　教师播放B部分Let’s chant的课件，学生欣赏，初步感知本课时的动词短语的发音。