苏教牛津英语三下：Unit6 Review and check教学设计(4)

　　（本步骤设计说明：本单元是综合复习，在上述教学环节中老师利用歌曲、游戏等形式在激发学生的学习积极性的同时，尽可能设计教学情境，帮助学生有步骤地复习1-5单元的单词和日常交际用语，并在此基础上适当扩展， 为第二步完成单元练习做铺垫）

　　第二步: 单元各板块综合练习

　　T: 下面，我们一起把书翻到第36页。Now, first Part A. 首先来完成A部分。Now, let’s finish the exercises in the book. First Part A.这一部分共有八张图，请你仔细听录音，按所听到的顺序在时间旁边的方框内填上数字。

　　（PPT 11: 金太阳软件 Unit 6 ）

　　T： （出示 PPT12： 核对正确的答案）

　　T: Then , let’s look at Part B . 接下来，我们来完成B部分的练习。在图片中的这间房间里我们可以看到许多物品，先请同学们跟着老师一起来读一读。 （老师领读图片中的物品，例： a computer, a watch, a copybook…）下面，请你按照所标物品的顺序，回答问题。 ( PPT 13: 金太阳软件 Unit 6 )

　　T： （出示PPT14： 核对正确的答案）

　　T： 下面，我们一起来完成C部分 Look and say. 同学们，图片中的人物在说些什么呢？请同桌两个同学试着说一说。

　　（PPT20： 显示八幅图 ）

　　学生讨论

　　（出PPT ，核对正确地答案）

　　（本步骤设计说明：通过书面的练习来进一步检测学生对本单元的知识点的掌握情况，特别是Ａ部分第四幅图中的判断是检验学生对名词单复数的掌握情况。）

　　T： 同学们，今天这节课老师和大家一起回顾了1-20的数字、时间的表达以及部分学习用品和家居用品的单词。我们还一起复习了表示加减法和询问人物以及物品的句子，请大家回家后别忘了再复习一遍哦！ See you next time.

　　第三部分 说明

　　本课时是3B Unit 6 Review and check， 是1-5单元的综合复习课。本课分为两个步骤，第一步： 创设语言情景，把单词的复习和句型的复习有机结合起来，让学生在模拟的生活情景中正确运用交际用语。并且在复习的基础上让学生的语言运用能力有所拓展；第二步: 分板块完成各项目要求。