苏教牛津英语四下：unit5 Review and check教案(2)
3. T: Now, let’s check the answer.
(二)A Look, read and write
1. T: 现在，我们接着玩情景说话的游戏。Ready? Go!
2. T: (PPT出示句型) Who’s that girl? Who’s the woman with long hair? Who’s that man in black? How old are you?
3. (PPT呈现A1,2,3的图片)T: Now, please look at the picture. What are they talking?图中的人物在说些什么呢？请你试着和同桌来给他们配音。
6. T: 现在我们来试着完成书上的练习。Open your books at page 38-39. Please put the sentences into correct orders for each picture.请同学们把每个对话的句子按照正确的顺序排列起来。
7. T: Now, let’s check the answer. (PPT出示答案)
8. T: Now, please read the dialogue according to the correct order. 请你和同桌按照正确的顺序朗读对话。
(三) D Look and talk
1. T: (PPT呈现D部分的图片)Look at this picture. Wang Hai and his mum are in a supermarket. 妈妈给了他100元钱, 让他自己买一些东西。请你和同桌扮演这个小男孩和营业员来编一段对话。首先我们看一段示范表演。
2. T: It’s your turn to make a dialogue. Please practice in pairs.
(四) C Look, read and complete 您正在阅读的内容来自www.2xxyy.com！
1. T: 相信同学们一定帮王海买到了称心的东西啦！现在，我们再去逛逛水果商店。Please look at the picture, read the sentences and try to complete the dialogues.
2. T: Now, let’s check the answer.
3. T: 他们又在说什么呢？请你读一读，写一写。
4. T: Let’s check the answer.
5. Please read the dialogue in pairs.
结束语：同学们，这节课我们就上到这儿，请大家课后认真复习，做到词句过关。好了，该说再见了。
第三部分 说明
（本节课是单元内的综合复习，本课分为两个步骤：综合复习前三个单元的重点句式；分板块完成各项目要求，并作重点提示。但是，由于时间的原因，每个单元复习和每个板块的处理都没有深入开来，教师在实际的教学中，应根据学生的情况灵活地安排复习内容。）
