苏教版语文三年级上册:《第八次》教学设计
课题:11、第八次 |
本课初备 |
课时 |
共2 课时,本课第 1课时 |
个人复备栏 | |
教学目标: ⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。 ⒉学会本课的生字。 | |||||
重点难点: 理清课文脉络,学习课文按事件发展的顺序的方法写一段话。 | |||||
课前准备: 投影 生字卡 | |||||
教学过程: 一、揭示课题,激发兴趣 今天,我们学习一篇外国历史故事,题目是鈥湹诎舜吴潯 二、初读指导 ⒈自学生字词。 ⑴读准字音,读顺句子。 ⑵标出自然段的序号。 ⑶练习上下文理解词语的意思。 招集抗击几乎失败动员劫掠信心成功 ⑷学生自读课文。 ⑸检查自学情况。 ①出示词语,要求读准字音。 ②指名解释下列词语,教师相机点拨。 ⑹齐读生字词。 ⒊各自轻声试读课文。 ⒋分自然段朗读课文,教师相机指导。 三、理清课文脉络 课文按事件发展的顺序可以分成三个部分:"起因"、"经过"、"结果"。将课文分为三部分。 第一段(1~2)写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队,七战七败,自己也受伤,几乎失去信心。 第二段(3~4)写布鲁斯王子从蜘蛛八次节网获得成功的启发。 第三段(5)写布鲁斯王子重现组织力量,终于获得胜利。 四、指导写字: ⑴教师范写; ⑵学生练写 ⑶评比。 | |||||
板书设计: | |||||
练习设计: ⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。 ⒉练写生字词。 | |||||
教后记: | |||||
参加备课人员 | |||||
开发区小学 三 年级 语文 科目集体备课教案
课题:11、第八次 |
本课初备 |
课时 |
共2 课时,本课第 2课时 |
个人复备栏 | |
教学目标: 1.理解由生字组成的词语。 2凭借具体的语言环境,理解课文内容,体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈 | |||||
重点难点: 弄清课文所揭示的道理。 | |||||
课前准备: 投影 生字卡 | |||||
教学过程: 一、复习: 听写生字词。 二、精读指导: ㈠学习第一段。 ⒈读第1、2自然段,想想抗击是什么意思? ⒉布鲁斯王子为什么么抗击国外劫掠军? 说明了什么?重读"英勇",强调他的爱国行为。 ⒊结果怎么样?(写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队,七战七败,自己也受伤,几乎失去信心。) 从哪儿可以看出来王子没有了信心。 ㈡学习第二段。 就在写布鲁斯王子,七战七败,自己也受伤,几乎失去信心时,布鲁斯王子看到了什么? ⒈出示: 一只蜘蛛正在结网,忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重现结网,又被风吹断了。就怎样重结了七次,直到第八次终于成功了。 ⑴蜘蛛在结网遇到了什么困难?蜘蛛面对这一切表现的怎样?(布灰心) ⑵引读:直到第八次,他终于结成了一张网。 ⑶终于说明了什么?你觉得蜘蛛怎么样? ⑷指导朗读课文,体会蜘蛛的顽强不屈的精神。 ⒉布鲁斯王子从中受到什么启发?(感动极了) ⑴为什么布鲁斯王子会感动?从哪儿可以看出来? ⑵指导朗读:"我也要干八次!" ⑶蜘蛛第八次结网成功了,布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗?齐读第五自然段。 默读课文,说说布鲁斯王子终于成功的原因。 三、指导朗读课文,体会布鲁斯王子的感情变化。 唉声叹气--感动--恢复了信心--充满了信心。 四、总结全文。 ⒈课文讲了个什么故事?你懂得了什么? ⒉从蜘蛛织网这件事上,你看到了什么?从布鲁斯王子的事件上? 五、作业 | |||||
板书设计: 11、第八次 唉声叹气,几乎失去信心鈥斺敻卸指戳诵判拟斺斦褡鳎渎诵判摹 (有志者事竟成) | |||||
练习设计: ⒈凭借具体的语言环境,理解课文内容,体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。 ⒉回答问题: 布鲁斯感动极了。他猛地跳起来,喊道:鈥溛乙惨傻诎舜危♀ (1)从哪些词语可以看出布鲁斯感动极了? (2)蜘蛛的什么精神使布鲁斯深受感动 | |||||
教后记: | |||||
参加备课人员 |
《苏教版语文三年级上册:“第八次”教学设计》摘要:⑵标出自然段的序号。 ⑶练习上下文理解词语的意思。 招集抗击几乎失败动员劫掠信心成功 ⑷学生自读课文。 ⑸检查自学情况。 ①出示词语,要求读准字音。 ②指名解释下列词语,教师相机点拨。 ⑹齐读生字词。 ⒊各自...
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