苏教版语文三年级上册：《小稻秧脱险记》教案
| 课题：18 小稻秧脱险记 |
本课初备 |
课时 |
共3 课时,本课第 1课时 |
个人复备栏 | |
| 教学目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．读熟课文。 | |||||
| 重点难点： 练习分角色朗读课文。 | |||||
| 课前准备： | |||||
| 教学过程： 一、扣题导入 1．板书课题、解题：小稻秧脱险记。领读，教鈥溝这�� 请小朋友查字典，说说它的意思。(危险) 鈥溚严这�澥鞘裁匆馑�?(脱离危险) 2．看到这一课题，我们可以想象得到文章会写什么内容? (文章是写小稻秧怎么脱离危险的) 读了《小稻秧脱险记》，你学到了什么新知识? 二、指名逐节朗读课文，结合揭示生字词 脱险 争吵 杂草 除草剂 喘不过气拼命 纷纷 欺负 喷雾器 一拥而上 微风 哲觉 嚷 气势汹汹 蛮不讲理 三自学生字词 1、对照拼音自由认读。 2、联系上下文或查字典理解意思，同座可以开展讨论。 3、检查自学情况。 (1)指名认读。 (2)分别说出生字中前、后鼻音的字。 (3)比较下面各组字，说说各可以组成哪些词语： 剂( ) 吵( ) 纷( ) 拥( ) 险( ) 济( ) 抄( ) 份( ) 涌( ) 脸( ) (4)出示词语的意思，说出词语。 形容非常生气时很凶的样子。(气势汹汹) 非常粗野，一点不讲道理。(蛮不讲理) 一下子都拥上来了。(一拥而上) (5)出示生字：险 吵 杂 拥 拼 剂 欺 负 喘 纷 ①各自想办法记忆字形。 ②教者归纳重点。 杂：要把鈥溤逾�澴中吹煤茫�溇赔�澴窒旅驸�溡烩�澕逾�溞♀�潯� 在比较中识记： 险( ) 抄( ) 拥( ) 员( ) 脸( ) 吵( ) 桶( ) 负( ) 剂( ) 粉( ) 期( ) 喘( ) 挤( ) 纷( ) 欺( ) 端( ) 四、写字指导 1．找出生字中左右结构的宇。 险 吵 剂 喘 拼 纷欺拥 (1) 仔细分析这些宇左右两部分的比例关系。左窄右宽的字有：险、喘、拼、吵、拥、纷。左宽右窄的字有：剂。两部分相等的字有：欺。 (2)避让：写鈥溒垅�潱蟊叩拟�溒溻�澴值淖詈笠缓崧冻鲇冶叩牟糠忠账跻坏恪Ｐ粹�溂菱�潱蟊哜�溒脞�澋霓嗷奈�湹汊�潯� (3)写鈥湻租�潱冶卟糠值纳厦媸氢�湴蒜�潱挚� 2．生字中上下结构的字有：负、杂。鈥湼衡�澤闲∠麓蟆ｂ�溤逾�澚� 部分相等，写鈥溤逾�潱亲。荷厦媸氢�溇赔�澴郑旅媸氢�溡烩�澕由镶�溞♀�潱皇氢�溎锯�潯� 3．练习写生字。 五、作业 1、用钢笔描红。 2．抄写生字词。 脱险 争吵 杂草 一拥而上 拼命 欺负 纷纷 喘气 除草剂 3．比较下面各组字，组成词语。 险( ) 抄( ) 拥( ) 员( ) 脸( ) 吵( ) 桶( ) 负( ) 期( ) 喘( ) 剂( ) 纷( ) 欺( ) 端( ) 挤( ) 粉( ) 4．练习分角色朗读课文。 | |||||
| 板书设计： | |||||
| 练习设计： | |||||
| 教后记： | |||||
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参加备课人员 | |||||
开发区小学 三 年级 语文 科目集体备课教案
| 课题：18 小稻秧脱险记 |
本课初备 |
课时 |
共3 课时,本课第2课时 |
个人复备栏 | |
| 教学目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护稻秧不受杂草侵害。 | |||||
| 重点难点： 理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护稻秧不受杂草侵害。 | |||||
| 教学过程： 一、复习。 读了《小稻秧脱险记》，你学到了什么新知识? 二、初读指导 1．请你们把课文速读一遍回答刚才的问题。 (小稻秧遇到的危险是杂草抢营养。后来，喷洒了除草剂，消灭了杂草，小稻秧脱险了) 2．这样看来，文章可以分为三个部分：小稻秧遇险鈥斺�斖严这�斺�斖严找院�(板书)。大家把课文默读一下，说说课文该怎么分。 (第一段是第一、二自然段，写小稻秧遇险；第二段是第三、四自然段，写小稻秧脱险；最后一个自然段是第三段，写小稻秧脱险后) 3．重点要写什么?重中之重是什么? (重点要写遇险和脱险。重中之重是脱险)(板书：遇险脱险) 三、精读训练 1．学习第一段。 (1)请大家反复读课文，画出写小稻秧和杂草的词语，体会体会它们的意思。以小小组为单位，讨论怎么来演鈥溣鱿这�潯� (2)指定一个小小组演示。 (3)结合表演，请学生说说对下列词语的理解：团团围住、气势汹汹、蛮不讲理、不由分说、一拥而上 (4)引导理解：鈥溛腋瞻岬酱筇锢矗枰趺纯梢越桓忝悄�?鈥� ①小稻秧刚刚移栽下之后，有一个复苏阶段。这时，需要的养料较多。 ②鈥溤趺纯梢越桓忝悄�?鈥澥且桓龇次示洌馑际遣豢梢园延桓硬荩簿褪撬挡荒苋迷硬菡嵫帧� 2．学习第二段。 (鈥澢嵘囟量挝模⒁馓寤崛宋锒曰疤崾居镏械哪承┐视铮脸鱿嘤Φ挠锲础�) (警觉、洪亮、大声、有气无力) (2)自由练习读，同座互听。指名读。 (3)说说各人读懂了什么。 (大致有：①鈥溍赈�澆皇怯辏桥缥砥髋缛鞯某菁痢＂谔崾居锟梢苑旁谌宋锼档幕暗那懊妫部梢愿菔导是榭觯旁谒档幕暗闹屑洹＂垅�溤硬莘追椎沽讼氯モ�潱档氖桥缛鞒菁烈丫Ч硬荼怀袅�) (板书：喷洒除草剂 杂草 纷纷倒下) (4)教者结合插图讲①喷雾器：一种手动药械，背于肩上，用于喷洒农药以防治病虫害。②除草剂：用以消除杂草的药剂，一般在杂草萌芽时使用，适用于水稻、棉花、蔬菜等多种作物田间防除由种子萌发的杂草。 (5)分角色朗读课文第三、四自然段。 3．学习第三段。 (1)朗读体会内容，换一个说法说说它的意思。 (一阵风吹来，小稻秧自由自在地摆动。这说明，去除了杂草，保证了小稻秧的营养，有利于小稻秧的生长) (2)齐读。 四、作业 1．朗读课文，画出生字词，查字典或联系上下文理解意思。 2．练习分角色朗读，体会各个角色的思想感情。 | |||||
| 教后记： | |||||
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参加备课人员 | |||||
开发区小学 三 年级 语文 科目集体备课教案
| 课题：18 小稻秧脱险记 |
本课初备 |
课时 |
共3 课时,本课第3课时 |
个人复备栏 | |
| 教学目标： 1、进一步理解课文内容,学习用鈥溂ち意�澓外�湻追租�澰炀洹� 2．练习分角色朗读课文和表演课本剧。 | |||||
| 重点难点： 练习分角色朗读课文和表演课本剧。 | |||||
| 教学过程： 一、复习检查 1．比较下面各组字，分别组成词语。 剂( ) 吵( ) 纷( ) 拥( ) 脸( ) 济( ) 抄( ) 份( ) 涌( ) 险( ) 2．听写词语。争吵 欺负 杂草 拼命 纷纷 喘气 一拥而上 不由分说 二、分角色朗读课文 1．默读课文，说说这篇文章里有几个角色。 (三个角色：小稻秧、杂草、喷雾器大夫) 2．画出描写这三个角色说话时鈥溠逾�澋挠泄卮视铩� 小稻秧：望着这群蛮不讲理的杂草，说 杂草：气势汹汹地嚷道 警觉地抬起头说 有气无力地说 喷雾器大夫：一个洪亮的声音响起来 大声地说 3．朗读全文，体会不同角色说话的语气。 4．以小小组为单位，自己选定角色，练习分角色朗读。 5．哪些小小组愿意当众朗读的，请勇敢地读给大家听。读后评议。 三、表演课文内容 1．刚才我们已经分角色朗读了课文，对小稻秧、杂草、喷雾器大夫的三个角色有了较多的理解，下面我们把叫、稻秧脱险记》的故事来表演一下。 (1)第一段的内容，我们在第一堂课上表演过，现在着重表演后面两段。 (2)这一部分有几个角色?(杂草和喷雾器大夫) (3)熟记有关角色说话的内容，注意各自的语气、表情，特别要表演好鈥溇酢⒂衅蘖Α⒑榱痢⒋笊�潯� (4)试演。 2．分角色表演全文。 四、指导用鈥湻追住⒓ち意�澰炀� 1．联系分角色表演全文的场景，再次体会鈥湻追住⒓ち意�澋囊馑肌� (1) 比如鈥湻追租�澦硐值那榭鍪氢�溄佣剽�潱俏颐蔷鸵胍幌肽男┣榭鱿禄岢鱿肘�溄佣�澋某∶妗� (上课举手要求发言、搞捐赠活动时、考试结束后，考生交卷时鈥︹��) (2)各自思考，发言。评议。 2．仿上面的办法，学习用鈥溂ち意�澰炀洹� 五、作业 1．用鈥湻追住⒓ち意�澰炀洹� 2．练习有感情地朗读课文。 | |||||
| 板书设计： | |||||
| 练习设计： | |||||
| 教后记： | |||||
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参加备课人员 | |||||
《苏教版语文三年级上册：“小稻秧脱险记”教案》摘要：意思，同座可以开展讨论。 3、检查自学情况。 (1)指名认读。 (2)分别说出生字中前、后鼻音的字。 (3)比较下面各组字，说说各可以组成哪些词语： 剂( ) 吵( ) 纷( ) 拥( ) 险( ) 济( ) 抄( ) 份( ) 涌( ) 脸( ) (4)...
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