小学数学六年级上册“位置”有关疑难问题解答
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本套实验教材关于鈥溛恢糜敕较蜮澋谋嗯殴灿4次:一年级下册是认识上下、前后、左右,会在具体情境中按行、列确定物体的位置;三年级下册是认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北8个方向,会看简单的路线图;四年级下册是根据方向和距离两个条件确定物体的位置,根据方向和距离描述简单的路线。本册教材则主要教学用数对表示具体情境中物体的位置,并能在方格纸上用数对确定点的位置。
考虑到本册是小学阶段最后一次编排鈥溛恢糜敕较蜮澞谌荩萄庇ψ⒁庵兜淖酆险恚醚愿媚谌菪纬山衔暾拖低车娜鲜丁W菹蚶纯矗檬匀范ㄎ锾宓奈恢檬且荒昙断虏岚葱小⒘腥范ㄎ恢玫囊桓錾罨训诩感械诩噶械木咛迕枋龀橄蟪墒缘男问剑蚪嗝髁耍缓嵯蚶纯矗蛴胨哪昙断虏嵊梅较蚝途嗬肓礁鲆乩慈范ㄎ恢檬腔ノ钩涞牧街址椒ǎ直鸫硬煌嵌瘸龇⒗纯袒锾宓奈恢霉叵怠=萄笨梢佳谧酆稀⒍员鹊幕∩辖醒埃佣嬲莆杖范ㄎ锾逦恢玫姆椒āH缌废耙坏牡6题和第7题,就综合了以前学过的平移、方位、路线图等知识,可使学生在练习过程中加强对前后知识内在联系的认识和把握,同时进一步巩固了用数对确定位置的方法。
《小学数学六年级上册“位置”有关疑难问题解答》摘要:从不同角度出发来刻画物体的位置关系。教学时可引导学生在综合、对比的基础上进行学习,从而全面掌握确定物体位置的方法。如练习一的第6题和第7题,就综合了以前学过的平移、方位、路线图等知识,可使学生在练习过程...
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